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PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Marco de referencia de los nuevos…
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Enseñanza
Es la transmisión de información (conocimiento, ideas, experiencias) mediante cualquier medio comunicativo
Proceso
Progresivo
Avance hacia la perfección, desarrollandose de forma continua y gradual en sociedad
Dinamico
Niveles de intensidad de una actividad
Transformador
Hace cambiar a las personas
Impulsor de desarrollo que favorece al pregreso en el futuro
Debe considerarse
como un sistema estrechamente vinculado con la actividad práctica del hombre
Conocer
Comprender
Transformar
Pedagogía
Tiene un punto de partida y una premisa pedagógica general en sus
objetivos
Los docentes determinan contenidos, metodos y formas para este desarrolo
Plantean un objetivo a cumplir sobre el individuo que recibe la enseñanza
Aprendizaje
Es la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad
Para decir que a concluido debe darse durante un tiempo, sus resultados no son inmediatos
El individuo construye su propia mente
Sus propias
estructuras y patrones cognitivos de la realidad objetiva, resuelve, analiza, especula y elabora soluciónes con los conocimientos adquiridos de su maestro
Puede considerarse como fruto de la interacción social
De esta forma, los primeros favorecen la adquisición de conocimiento de otros
Preoducto
Resultado
Aprendizaje significativo
El significado del conocimiento influye en el aprendizaje
Al trabajar, fortalecer y construir ayuda a tener un grado de significacion con respecto al tema
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje
Son instrumentos que el docente utiliza para cpmplementar y contribuir al estudiante
Faciliran el recuerdo, es decir el conocimiento adquirido durante el preceso enseñanza-aprendizaje
El aprendizaje significativo se favorece con los puentes cognitivos entre lo que conoce y necesita conocer para asimilar de forma significativa el conociemiento
Puentes cognitivos
Conceptos
Ideas Iniciales
Material Introductorio
Indagar en los conocimientos e iniciar las actividades en secuencia didáctica
Marco de referencia de los nuevos conceptos y relaciones