Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Лидерство руководителя в сфере дополнительного образования - Coggle Diagram
Лидерство руководителя в сфере дополнительного образования
Составляющие лидерства
влияние
изменения
цель - общие цели
группа
четыре группы лидерских качеств:
1) управление вниманием или способность так представить сущность результата, цели и т. д., чтобы это было привлекательным для последователей;
2) управление значением или способность так передать значение созданного образа, идеи или видения, чтобы они были поняты и приняты последователями;
3) управление доверием или способность построить свою деятельность с таким постоянством или последовательностью, чтобы получить полное доверие;
4) управление собой или способность настолько хорошо знать свои сильные и слабые стороны, чтобы для усиления своих слабых сторон умело привлекать другие ресурсы и других людей
В понимании лидерства в образовании можно выделить два подхода:
лидерство как высокий уровень профессионализма педагога, как профессиональная позиция педагога
лидерство как руководство образованием, как управленческая позиция
Отличительные черты образовательного лидерства состоят в следующем
1) лидер и последователи, в отличие от более изученной политической формы лидерства, имеют непосредственные контакты между собой;
2) педагогическая деятельность предполагает полифункциональность своего субъекта (виды профессиональной деятельности: воспитательная, преподавательская, научно-методическая); поэтому образовательное лидерство – многоролевое;
3) лидерство индивидуально, тогда как в сфере политики, экономики оно отличается достаточно высоким корпоративным характером, так называемое групповое лидерство;
4) лидерскими чертами и навыками необходимо обладать не только руководителям образовательных организаций, но и иным субъектам образовательного процесса;
5) образовательное лидерство состоит не столько в действиях, направленных на утверждение собственной позиции в социальной общности, но, прежде всего, на развитие лидерских способностей и реализацию лидерских потенций у своих последователей.