Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

baby, kpsp 6bulan, kemampuan bahasa, denver, reflex2 primitif, YUSMAWATI…

- - - - Dalam teori perkembangan ini anak usia 3-5 tahun termasukdalam fase pra- operasional, fase pra-operasional anak belum mampumengoperasionalisasikan apa yang dipikirkan melalui tindakan dalampikiran anak
  - - - Dalam teori perkembangan psikososial anak usia 3-5 tahuntermasuk dalam tahap perkembangan inisiatif versus rasa bersalah.Pada tahap ini anak mulai mencari pengalaman baru secara aktif.Apabila anak menapat dukungan dari orang tuanya untukmengekplorasikan keingintahuannya maka anak akan mengambilinisiatif untuk suatu tindakan yang akan dilakukan, tetapi biladilarang atau dicegah maka akan tumbuh perasaan bersalah padadiri anak
  - - - Dalam teori perkembangan psikoseksual anak usia 3-5 tahun termasuk dalam tahap phalilc, dalam tahap ini genital menjadi area
        tubuh yang menarik dan sensitif anak mulai mengetahui perbedaan jenis kelamin dan menjadi ingin tahu tentang perbedaan tersebut
  - - - Dalam teori perkembangan moral anak usia 3-5 tahun termasuk
        dalam tahap prakonvensional, dalam tahap perkembangan ini anak terorientasi secara budaya dengan label baik atau buruk, anak-anak
        menetapkan baik atau buruknya suatu tindakan dari konsekuensi tindakan tersebut. Dalam tahap ini anak tidak memiliki konsep tatanan moral, mereka menentukan prilaku yang benar terdiri atas sesuatu yang memuaskan kebutuhan mereka sendiri meskipun terkadang kebutuhan orang lain. Hal tersebut diinterprestasikan dengan cara yang sangat konkrit tanpa kesetiaan, rasa terimakasih atau
        keadilan
- - - - Periodisasi ini bisa dilihat dari pembagian yang dilakukan Aristoteles yang menggambarkan perkembangan anak sejak lahir sampai mencapai dewasa dalam tiga periode, sebagai berikut: Fase kecil (0 sampai 7 tahun: masa bermain) . Fase anak sekolah (7 sampai 14 tahun: masa anak sekolah rendah) , Fase remaja (14 sampai 21 tahun: masa peralihan)
    - - Tokoh yang menggunakan periodisasi ini adalah Oswald Kroch. Gejala psikologis yang dijadikan dasar pembagiannya adalah masa-masa kegoncangan. Menurut Kroch, kegoncangan yang ia istilahkan dengan trotz, dialami manusia selama dua kali, yakni; a) pada tahun ketiga, keempat kadang-kadang permulaan tehun kelima, dan b) pada permulaan masa pubertas.
    - - Dasar dedaktis yang dipergunakan dalam pembagian masa perkembangan ini adalah berhubungan dengan masalah materi apa yang harus diberikan dan bagaimana mengajarkan materi itu kepada anak. Tokoh pencetus pembagian periode ini adalah John Amos Comenius yang terkenal konsepsinya mengenai bermacam-macam sekolah yang disesuaikan dengan perkembangan anak
- - - - gizi
      - Kelainan Imunologi
      - Psikologi ibu
    - - Gizi
      - Psikologis
      - Sosio Ekonomi
      - Lingkungan Pengasuhan
      - Stimulasi