Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก - Coggle Diagram
บทที่ 5การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
ความหมายของการวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก หมายถึง การจำแนกแยกแยะองค์ประกอบของหนังสิอสำหรับเด็ก ออกพิจารณาแต่ละส่วน แล้วใช้เกณฑ์กำหนดที่เชื่อถือได้เข้าเทียบเคียงกับองค์ประกอบเหล่านั่น
จุดประสงค์ในการวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
เพื่อวิเคราะห์ถึงคุณภาพของเนื้อหา ลักษณะรูปเล่มและส่วนอื่น ๆ ของหนังสือว่ามีคุณค่ามากน้อยเพียงใด
2.เพื่อวิเคราะห์ดูพัฒนาการของหนังสือสำหรับเด็กว่ามีความเปลี่ยนแปลง ความก้าวหน้ามากน้อยเพียงใด
3.เพื่อวิเคราะห์ดูความสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของวิชานั้น ๆ
เพื่อศึกษาแนวทางในการปรับปรุง หรือสร้างหนังสือสำหรับเด็กขึ้นใหม่
5.วิเคราะห์ถึงอิทธิพลของหนังสือสำหรับเด็กเล่มนั้นว่ามีต่อเด็กในแนวทางใด
6.วิเคราะห์เพื่อหาจุดเด่นของหนังสือเล่มนั้น ๆ
เพื่อเป็นแนวทางแก่บรรณารักษ์ ครู และผู้ปกครอง ในการคัดเลือกหนังสือสำหรับเด็กที่เหมาะสม
เพื่อเป็นแนวทางให้เด็กได้เลือกหนังสือที่ดีอ่าน
วิธีการวิเคราะห์หนังสืออ่านสำหรับเด็ก
วิเคราะห์ตามความคิดเห็นของผู้วิเคราะห์เองต่อหนังสือเล่มนั้นด้วยวิธีต่าง ๆ
วิเคราะห์โดยอาศัยความคิดเห็นของผู้อื่น ต่อหนังสือเล่มด้วยวิธีเก็บข้อมูลแบบต่าง ๆ
ขั้นตอนในการดำเนินการวิเคราะห์
1.ตั้งวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์ ว่าต้องการวิเคราะห์หนังสือประเภทใด เรื่องอะไร แง่ใด ก็จะเป็นแนวทางในการตั้งเกณ์และวิเคราะห์ได้ดีเท่านั้น
ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องการวิเคราะห์หนังสือ โดยเฉพาะการวิเคราะห์หนังสืออ่านสำหรับเด็ก จากตำราต่าง ๆ ตลอดงานวิจัยเพื่อเป็นพื้นฐานแบบอย่างในการวิเคราะห์
ศึกษาและทำความเข้าในเกี่ยวกับหนังสือสำหรับเด็กด้านต่าง ๆ เช่น ความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ
ศึกษาหนังสือเล่มที่จะวิเคราะห์ให้ละเอียดทุกแง่มุม
ตั้งเกณฑ์ในการวิเคราะห์ ว่าจะวิเคระห์ด้านใดบ้าง ขอบข่ายด้านกว้าง ด้านลึกมากน้อยเพียงใด
เลือกวิธีการวิเคราะห์ในแบบต่าง ๆ
สร้างเครื่องมือในการวิเคราะห์ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เกณฑ์ และวิธีการวิเคราะห์ที่เลือกแล้ว
การสุ่มตัวอย่างประชากร เช่น จำนวนหนังสือที่จะวิเคราะห์ ถ้าหากว่าเราจะทำการวิเคราะห์เปรียบเทียบหนังสือเป็นประเภท ๆ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ในการวิเคราะห์ที่เป็นงานวิจัยนั้นจะต้องนำเอาหลักสถิติมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
การนำเสนอข้อมูล เป็นการรวบรวมข้อมูลเพื่อเตรียมสำหรับวิเคราะห์ผล เป็นข้อความที่แปลความหมายให้ผู้อื่นได้ศึกษาของการรวบรวมข้อมูลนั้น ๆ
ข้อเสนอแนะวิเคราะห์ เป็นการเสนอแนะผลที่ได้จากการวิเคราะห์นั้นว่าควรจะมีการแก้ไข เพิ่มเติม หรือปรับปรุงกับหนังสือต่อไปจึงจะเกิดผลดีขึ้น
เกณฑ์ในการวิเคราะห์หนังสือหรับเด็ก
1.ผู้แต่ง (5 คะแนน) เช่น เป็นผู้ได้รับการศึกษาและคุณวุฒิที่หน้าเชื่อถือ
ปีที่แต่งและพิมพ์ (5 คะแนน) เช่น เป็นหนังสือใหม่ พิมพ์หรือแต้งในระยะเวลาที่ผ่านมาไม่นานเกินกว่า 10 ปี
เนื้อหาสาระ (5 คะแนน) เช่น มีแก่นสาะและเหตุผลที่หน้าเชื่อถือ
ภาษา (5 คะแนน) เช่น ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย สื่อความหมายได้ตรงและชัดเจน
การจัดเรียง (5 คะแนน) เช่น ลำดับเรื่องในแต่ละบทเชื่อมโยงกัน
ความน่าอ่าน (5 คะแนน) เช่น ตัวพิมพ์ชัดเจน ไม่เลอะเลื่อนอยู่บนหน้ากระดาษที่มีคุณภาพดี
7.เครื่องช่วยประกอบ (5 คะแนน) เช่น มีคำนำ สารบัญ และหัวเรื่องที่ชัดเจน
ความทนทาน (5คะแนน) เช่น การเข้าเล่มและเข้าปกแข็ง ถาวร
ค่านิยมของวิชา (5 คะแนน) เช่น แทรกคุณธรรมของการเป็นพลเมืองดีไว้เสมอเมื่อมีโอกาส
คุณค่าในด้านอื่น ๆ (5 คะแนน) เช่น ส่งเสริมให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในทางที่ดี