Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APLICAȚII ALE PSIHOLOGIEI ÎNVĂȚĂRII ÎN EDUCAȚIE - Coggle Diagram
APLICAȚII ALE PSIHOLOGIEI
ÎNVĂȚĂRII ÎN EDUCAȚIE
FACTORI INTERNI
AI ÎNVĂȚĂRII
Țin de specificul subiectului
memoria
afectivitatea
temperamentul
aptitudinile(ex.: inteligența ca aptitudine generală)
gândirea
voința
motivația
FACTORI EXTERNI
AI ÎNVĂȚĂRII
ambianța din clasă
spațiul în care se desfășoară activitățile
mobila
culorile folosite pentru amenajare
intensitatea zgomotului
cantitatea de lumină prezentă în clasă
temperatura
GESTIONAREA RELAȚIEI
DINTRE ELEVI
clasa de elevi ca grup social
mărimea clasei
interacțiunea dintre membrii clasei
sintalitatea grupului/leadership-ul grupului
scopurile propuse pentru grupul de elevi
(ajută la coeziunea grupului)
structura grupului
(compoziția și organizarea grupului)
planificarea unei strategii de intervenție
tipologia elevilor dificili
clasa tribală
angajamentul profesorului față de elevi
angajamentul elevilor față de clasă
EMOȚIILE ACADEMICE
ANXIETATE/
STRES ÎN ÎNVĂȚARE
STARE DE BINE
REZILIENȚĂ
Componente:
:!: calm
:!: perseverență
:!: încredere în sine
:!: capacitatea de a da sens
:!: solitudinea existențială
DIMENSIUNEA AFECTIVĂ
A ÎNVĂȚĂRII
ÎNVĂȚAREA AUTOREGLATĂ/
MOTIVAȚIA ÎNVĂȚĂRII ȘCOLARE
Strategii implicate
în învățarea autoreglată
cognitive
metacognitive
autoreglarea motivațională și afectivă
Modelul ciclic al învățării autoreglate
factori personali
factori comportamentali
factori de mediu
ETAPE ALE MODELULUI CICLIC
1.Etapa de anticipare(stabilirea scopului
și modelarea socială
2.Etapa controlului acțiunii
3.Auto-reflecția
Motivația în învățare
Componente:
:!: selecția
:!: activarea
:!: susținerea direcției comportamentului
în atingerea scopului
Teoria atribuțională
ROLUL INTELIGENȚEI EMOȚIONALE
ÎN ÎNVĂȚAREA ȘCOLARĂ
Componente:
:!: conștiința socială
:!: dezinvoltura socială
Programele școlare de învățare
socială și emoțională
Dezvoltarea emoțională
și competența socială
Comportamentele de risc
(abordare & combatere)
Paradigma dezvoltării
competențelor
STRATEGII DE PREVENȚIE
A SITUAȚIILOR DE RISC
Strategii de învățare eficientă
(fișe de monitorizare)
Strategii de identificare/schimbare
a atitudinilor și sentimentelor negative
Strategii de identificare/schimbare
a comportamentelor negative
PREVENIREA ȘI COMBATERE
FENOMENULUI DE VIOLENȚĂ
ÎN ȘCOALĂ
1.Factori de risc
2.Măsuri de prevenție
3.Intervenția la nivel
individual și relațional
