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La educación infantil 0-6 años. Descubrimiento de sí mismo y del entorno. …
La educación infantil 0-6 años. Descubrimiento de sí mismo y del entorno.
El niño y su entorno.
Entorno: Conjunto de elementos,factores y acontecimientos
de diversa índole,que configuran el contexto donde se desarrolla la existencia de un ser vivo de una comunidad.
En niños menores de 6 años los entornos en los que se desarrollan son:
Urbano
Suburbial
Rural
Familiar
Se toma en cuenta que hay condiciones que inciden
Espacios donde desarrollan su actividad (casa,escuela,calle y parque).
Elementos que incluyen estos espacios (persons.animales,plantas,objetos y fenómenos).
Relciones que establecen entre los elementos (cooperación,participación,afecto,confianza).
Condiciones de cada contexto (humedad,luminosidad,limpieza,ruido).
Acontecimientos que transcurren en los mismos,directa o indirectamente.
Entorno como contexto de desarrollo y aprendizaje.
Niño evoluciona en dimensión.
Individual
Desarrollo humano como síntesis
De maduración orgánica (madurando estructuras estableciendo interconexiones ,conforman su proceder ,de estar y ser).
Historia cultural.
Social
Intervención de los adultos en el proceso de los más pequeños es la Educación que se concibe como un proceso intencional ecológico y dinámico en el que la interacción y la participación activa son condiciones indispensables y necesarias.
Provocar la apropiación de la cultura y el desarrollo y el perfeccionamiento humano a nivel individual y social.
Integran la cultura de su contexto y se convierten en seres vivos.
Esto se produce en el proceso educativo
No formal .
Formal.
Informal.
La escuela ya que incide de forma intencionada y sistemática.
Aportes del conocimiento del entorno al proceso de desarrollo-aprendizaje de los niños.
Desde pequeño tiene contacto con su mundo que lo rodea y va incorporando caracerísticas y gracias a las experiencias llega a un conocimiento refexivo de lo que lo rodea,desarrollando habilidades.
Contenidos relacinados con las nociones,informaciones,hechos y acontecimientos que incluye el entorno natural.
Elementos relativos al entorno natural.
Características morfológicas y funcionales de los elementos del entorno natural.
Relaciones entre los elementos del entorno natural.
Leyesfísico-naturales que rigen en nuestro entorno.
Contenidos relacionados con las nociones,hechos y acontecimientos que incluye el entorno social.
Elementos relativos al entorno sociocultural.
Organización de la vida humana.
Las costumbres y los estilos de vida.
Tradiciones y el folklore.
Antecedentes culturales.
Papel del docente.
Desarrollar en los niños
Observación
Experimentación
Asociación
Expresión
Actitudes relacionadas a
Actividad
Compañeros
Con los elementos de su entorno natural y sociocultural.
Debe
Conocer el nivel de desarrollo real de los alumnos para inciir en el potencial.
Implicar activamente a los niños.
Propiciar experiencias variadas
