Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
AMALAN TERBAIK PENDIDIKAN SINGAPURA - Coggle Diagram
AMALAN TERBAIK PENDIDIKAN SINGAPURA
Pendidikan Holistik
Asas - asas pengetahuan
Kandungan Subjek dan Matlamat
Teori dan kajian berkaitan pelajar dan pembelajaran
Teori dan kajian berkaitan Pengajaran
Falsafah Kurikulum Singapura
Amalan Pedagogi
4 Proses Pengajaran
Proses pengajaran menjelaskan apa yang menjadi amalan guru dan melakukan refleksi sebelum, semasa dan sesudah interaksi dengan pelajar yang berlangsung dalam semua konteks pembelajaran
Budaya Positif di Bilik Darjah
Penyediaan Pelajaran
Pelaksanaan Pelajaran
Penilaian dan Maklum Balas
24 Aspek Pengajaran (Dirungkai berdasarkan Proses Pengajaran)
Aspek pengajaran menyediakan Aktiviti Mengajar dan pertimbangan profesional bagi pendidik mengunakan dan menyesuaikan dalam konteks pembelajaran pelajar
Penyediaan Pelajaran
Menentukan Objektif Pelajaran
Mengambil kira profil pelajar
Memilih dan menyusun urutan kandungan
Merancang soalan soalan utama
Menyusun pembelajaran
Menetapkan strategi pengajaran
Menetapkan Alat bantu dan bahan mengajar
Budaya Positif
Memperkasa pelajar
Menetapkan jangkaan dan rutin
Mewujudkan interaksi dan Hubungan Rapat
Mengekalkan disiplin yang p[ositif
Membina Kepercayaan
Perlaksanaan Pelajaran
Menggalakkan penglibatan pelajar
Menggunakan fleksibiliti
Merangsang minat
Memberikan penerangan yang jelas
Mengaktifkan pengetahuan sedia ada
Menyusun langkah dan mengekalkan momentum
Memudah cara pembelajaran kolaboratif
Menggunakan soalan untuk memperdalam pembelajaran
Menutup pelajaran
Penilaian dan Maklum Balas
Memantau pemahaman dan memberikan maklum balas
Menyokong pembelajaran secara kendiri
Menyediakan Tugasan yang bermakna
Aktiviti Mengajar
Aktiviti mengajar dilakukan secara sedar dan boleh dilihat. Aktiviti mengajar dilaksanakan menerusi apa yang guru ujarkan dan lakukan untuk memenuhi keperluan pembelajaran pelajar. Pertimbangan ialah perkara yang diambil kira oleh guru semasa perancangan dan pelaksanaan pelajaran
menyediakan guru dengan Aktiviti Mengajar dan Pertimbangan-pertimbangan profesional yang mereka boleh gunakan dan sesuaikan bergantung pada keperluan pembelajaran pelajar