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POLÍTICAS PÚBLICAS DIRIGIDAS A LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD - Coggle Diagram
POLÍTICAS PÚBLICAS DIRIGIDAS A LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Desigualdad, barreras y limitaciones
Las condiciones de pobreza y de desigualdad que persisten en México deben integrarse en el diseño de las estrategias de política pública que impulsen una transición eficiente
El rezago educativo, las reducidas habilidades cognitivas de un importante número de jóvenes, sus aspiraciones, expectativas y necesidades particulares, junto con otros elementos estudiados, muestran una situación compleja
NINIS
DECISIÓN PROPIA O FALTA DE DESARROLLO CON EQUIDAD SOCIAL?
Las oportunidades de desarrollo con equidad social
en la situación de millones de jóvenes entre los 15 y los 24 años de edad en el mundo que ni estudian ni trabajan: los ‘ninis’.
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Los programas que resulten de estas políticas deberán contar con herramientas de diagnóstico que permitan evaluar tanto los procesos como los resultados en los diferentes grupos de jóvenes
Los jóvenes que ni trabajan ni estudian ni se capacitan representan una fuerza potencial para el desarrollo del país
Su inclusión debe ser prioritaria, de tal manera que sus decisiones se den en un entorno de igualdad de oportunidades.
Millennials en América Latina y el Caribe: ¿trabajar o estudiar?
En América Latina y el Caribe hay más de 20 millones de jóvenes que ni estudian ni trabajan ni se capacitan (ninis).
Para el caso de México los resultados obtenidos por el CEEY nos indican que los ninis no son ociosos, y que por el contrario, muchos de ellos aspiran a obtener un empleo digno o a regresar al sistema educativo.
El proyecto, Millennials en América Latina y el Caribe: ¿trabajar o estudiar?, nos da la oportunidad de ver un panorama más amplio, con información no tradicional que complementa y profundiza los análisis de la situación educativa y laboral de la juventud en nuestro país.
