Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้
พฤติกรรมนิยม
สิ่งเร้า
เเรงขับ
การตอบสนอง
การเสริมเเรง
การวางเงื่อนไขเเบบคลาสสิค
วัตสัน
บิดาของกลุ่มพฤติกรรมนิยม
พาฟลอฟ
พฤติกรรมเกิดขึ้นโดยสิ่งเร้า เมื่อมีสิ่งพฤติกรรมตอบสนองก็จะเกิดขึ้น ซึ่งสังเกตได้
การวางเงื่อนเเบบการกระทำ
ธอร์นไดค์
กฎเเห่งความพร้อม
กฎเเห่งผล
กฎเเห่งการฝึกหัด
สกินเนอร์
กล่าวว่า การเสริมเเรงมีส่วนช่วยให้มนุษย์เกิดการเปลี่ยนเเปลงพฤติกรรม
ทำซ้ำๆ จนกลายเป็นพฤติกรรมอัตโนมัติ ทำจนเป็นนิสัย
ปัญญานิยม
ความจำชั่วคราว
เชื่อมโยงกับประสบการณ์ในอดีต
เกิดเป็นความรู้หรือความจำถาวร
การตอบสนองทันทีทันใด
ทฤษฎีรหัสคู่
โดยข้อมูล ภาพ เสียง ข้อความ
ข้อมูลจะเกื้อกูลหรือเข้าพวกกัน
คอนสตรัคติวิสม์
เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
นักเรียนมีทักษะความคิด เเก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารเเละการทำงานร่วมกัน
ตัวอย่างการออกเเบบการเรียนรู้
โครงงานเป็นฐาน
ปัญหาเป็นฐาน
สืบหาความรู้เป็นฐาน
นร.กระตือรือร้น