Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีการเรียนรู้ - Coggle Diagram

- - - - การตอบสนองหรือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นต่อสิ่งเร้านั้นๆต้องมีเงื่อนไขหรือมีการสร้างสถานการณ์ให้เกิดขึ้น
    - - พฤติกรรมส่วนใหญ่แล้วมนุษย์จะเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเอง ไม่ใช่เกิดจากการจับคู่ระหว่างสิ่งเร้าใหม่กับสิ่งเร้าเก่า
    - - การเรียนรู้เกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนองโดยสิ่งเร้า
- - - - เน้นกระบวนการคิด การสอนโดยเสนอภาพรวมก่อนการเสนอส่วนย่อย
    - - การเรียนรู้เกิดจากบุคคลที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าโดยใช้เครื่องหมายเพื่อนำไปสู่เป้าหมาย
    - - เด็กจะสร้างความรู้และพัฒนาสติปัญญาผ่านการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม
    - - การเรียนรู้จะมีความหมายถ้าได้เชือมโยงกับสิ่งที่เคยรู้มาก่อน
    - - พฤติกรรมเป็นผลจากพลังความสัมพันธ์ของสมาชิกในกลุ่ม
    - - ความรู้แต่ละองค์ความรู้มีโครงสร้างที่สลับซับซ้อน ทำให้สามารถปรับวิธีการเรียนรู้ได้
    - - ให้ความสำคัญกับการรับรู้ว่าเป็นที่มาของการเรียนรู้
- - - - การเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่ด้วยกระบวนการที่พิสูจน์อย่างมีเหตุผล เป็นความรู้ที่เกิดจากการไตร่ตรอง
    - - สังคมและวัฒนธรรมเป็นเครื่องมือทางปัญญาที่จำเป็นสำหรับการพัฒนารูปแบบและคุณภาพของปัญญา