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學習心理學 (基本概念 (行為主義的發展 (華生 (行為主義之父 (五大理論 (預測、控制, 環境影響, 客觀測量, 研究動物=人類行為,…

- - - - 行為潛能
        
        變化
  - - - 行為主義之父
        
        五大理論
        
        預測、控制
        
        環境影響
        
        客觀測量
        
        研究動物=人類行為
        
        研究行為
- - - - 實驗
        
        US(非制約刺激)+中性刺激----UR(非制約反射)
        
        EX.爸爸幫我付錢+買東西----開心
        
        CS(制約刺激)----CR(制約反應)
        
        EX.爸爸會付錢----買東西會很開心
      - 原則
        
        削弱作用(extinction)
        
        自發恢復
        
        高級制約
        
        刺激類化(刺激乏泛化)
        
        區辨作用(刺激分化)
  - - - 效果律(law of effect)
        
        嘗試錯誤(學習歷程)
        
        根據後果調整行為
      - 準備律(law of readiness)
      - 練習律(law of exercise)
    - - 史金納箱(operant chamber)
        
        行為增強
        
        正強化
        
        欲求刺激
        
        原級強化物
        
        食物
        
        水
        
        次級強化物
        
        名聲
        
        社會地位
        
        負強化
        
        嫌惡刺激
        
        運用
        
        跳脫制約
        
        迴避制約
        
        分配模式
        
        連續增強(continuous)
        
        部分增強(partial)
        
        固定時距
        
        固定比率
        
        變異時距
        
        變異比率
        
        懲罰
        
        行為弱化
- - - - 柯勒(Wolfgang Köhler)