« Pour étudier la Seconde guerre mondiale, on peut par exemple construire le plan du cours avec les élèves en leur demandant quels mots leur viennent à l’esprit. Ils effectuent ensuite des recherches. C’est le principe de la pédagogie active. La contribution de chacun est un levier d’inclusion qui développe de surcroît le sentiment d’être capable, d’avoir une valeur aux yeux des autres " Et si on adoptait la discipline positive dans la classe ? Publié par Dorothée Blancheton, Juin 7, 2019 | Pédagogie Innovante