Minhas considerações:
No decorrer desse módulo, tive a oportunidade de vivenciar diferentes metodologias de ensino e como podemos facilmente ter uma aula mais dinâmica tornando o aluno o centro de tudo. Consegui abrir a minha mente para o que esse curso como um todo está destacando desde o início, que são outras maneiras de lecionar não colocando o professor como detentor do saber.
Me identifiquei com todas as metodologias ativas mais em particular o Aprendizado por Projetos (PBL), porque lembrei que na minha graduação tivemos que executar um ponte de macarrão onde colamos diversos macarrões criando uma ponte e tivemos que calcular os nós de apoio e a quantidade de carga que cada apoio suporta, posteriormente o professor aplicou as devidas cargas em pontos aleatórios, verificando assim se conseguimos calcular de forma correta os pontos. Essa atividade foi muito enriquecedora, pois conseguimos entender de forma prática o conteúdo proposto e nos ajudar como um grupo, trocando dúvidas e sugestões. Agora consigo ver com maior clareza a metodologia utilizada naquela aula.
Na apresentação da nossa aula, como conclusão desse módulo percebi a dificuldade de saber como devemos dividir uma aula e conseguir ministrar o tempo de uma forma que não se torne um empecilho, recebemos alguns feedback positivos, tais como de que quando o tema está fluindo não precisamos aplicar todo o conteúdo proposto inicialmente, deixando no caso para continuação em um próximo momento e também que sempre devemos considerar o tempo de aula para escolha do método utilizado e que o controle do tempo deve ser realizado pelos alunos, para não se tornar uma imposição do professor.
-
-
-
-
-