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PERIODE 2 MS-GS LA RUSSIE album-la-moufle (AGIR ET S'EXPRIMER A …
PERIODE 2
MS-GS
LA RUSSIE
MOBILISER LE LANGAGE
DANS TOUTES SES DIMENSIONS
L'oral
Apprendre à raconter : Installation / création d’une table à conter : album, décor, moufle et animaux à disposition des élèves
Lecture d'albums en réseau : Matriochka, Macha et l'ours
L'écrit
Travail de reconnaissance des mots des animaux
Travail d’écriture du titre et des animaux
Travail langage sur le lexique de l’hiver, des vêtements
CONSTRUIRE LES 1ERS
OUTILS POUR STRUCTURER
SA PENSÉE
Nombres et leurs utilisation
Stabiliser la reconnaissance et
le dénombrement jusqu’à 5 ou 6
pour les MS et 10 pour les GS
Mettre le nombre demandé d'animaux dans la moufle
Création d'un livre à compter
Formes et grandeurs
Ranger les animaux selon un critère de longueur.
Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle couverture)
Ranger les matriochka de la + grande à la + petite
Former un colombin de PAM de la même longueur qu'un modèle
AGIR ET S'EXPRIMER A
TRAVERS LES ACTIVITÉS
ARTISTIQUES
Les productions plastiques et visuelles
Décorer des moufles avec différents graphismes
Représenter un paysage de neige
Décorer des matriochka avec différents graphismes
Les univers sonores
Comptines et chansons autour de l’hiver, la Russie
La Baba Yaga, de Pakita
Affiner son écoute: sonorisation de l'album
Découvrir les instruments de la musique Russe
Le spectacle du vivant
Réaliser la pièce de théâtre de l’album la moufle.
EXPLORER LE MONDE
Explorer le monde du vivant,
de la matière et des objets
Découvrir les différents états de l'eau
Découvrir les animaux de l'album
Réaliser une recette traditionnelle : vatrouchka
Se repérer dans le temps et l'espace
Se repérer dans le temps :
Mettre les animaux dans la moufle
dans l’ordre de leur entrée dans l’album.
L’espace : dedans / dehors,
à l’intérieur / à l’extérieur de la moufle
Découvrir la Russie,
la situer un lieu sur une carte
(carte du monde,puzzle du planisphère)
évoquer des monuments, lieux connus en Russie