Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Begeleidingsvormen: nog weinig wetenschappelijk onderzoek (Coaching…
Begeleidingsvormen: nog weinig wetenschappelijk onderzoek
Coaching
Effecten
Afname psychische effecten
Toename positieve gevoelens
Verbetering vaardigheden/effectiviteit
Betekenis
Resultaatgericht begeleiden 1-1
Doel is verbeteren van door organisatie gewenste functioneren
Bevordering deskundigheid
Ondersteuning functioneren
Ontwikkeling sociale competenties
Training vaardigheden functie en beroep
Traject met vastgestelde specifieke resultaten
Succesfactoren
Persoonlijkheden coach en gecoachte verschillen
Ervaren behulpzaamheid niet gerelateerd aan aanpak
Tevredenheid gecoachte over relatie met coach
Kwaliteit relatie coach en gecoachte
Veranderingsbereidheid gecoachte
Duidelijke doelstelling bij start
Specificatie van doelen
Controle op doelstelling
Individuele diagnose
Aanpassing interventies aan behoeften
Externe coaching boven 'peer'-coaching
Toepassingen
Functioneringsproblemen
Persoonlijke problematiek
Loopbaanontwikkeling
Organisatieontwikkeling
Supervisie
Betekenis
Reflectie gebaseerd leergesprek
Begeleiding supervisor
Integratie 1e niveau: denken, voelen, willen en handelen
Verbeteren beroepsmatig handelen
Integratie 2e niveau: concrete werksituatie
Effecten
Bevordert leren in praktijk
Verlaagt arbeidsbelasting
Sterkere vaardigheden op andere aspecten
Betere communicatieve vaardigheden
Succesfactoren
Supervisor helpt supervisant taken uit te voeren
Supervisor sluit aan bij de emotie van supervisant
Supervisor heeft aandacht voor relatie met supervisant
Dimensies
Taakondersteuning
Sociale en emotionele steun
Kwaliteit relatie supervisor en supervisant
Intervisie
Betekenis
Professionals met zelfde beroep bespreken werkproblemen
Doel is verbeteren functioneren
(Uiteindelijk) zelfsturend
'Peer'-coaching
Reflectie, analyse, oplossingen of adviezen
Vormen
Oplossingsgericht (korte termijn): 'appreciating'<'envisioning'<'dialoging'<'innovating'<evaluatie
Probleemgericht: hulpvraag<analyse<mogelijke oplossingen
Effecten
Leren van de 'feedback'
text
Inzicht in eigen handelen (maar geen gedragsverandering)
text
**
text
Succesfactor: leidinggevende niet aanwezig
text
**