Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษา :silhouettes: (ลักษณะของภูมิปัญญาไทย…
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษา :silhouettes:
ภูมิปัญญาไทย
ความหมาย
ความสามารถและทักษะของคนไทยอันเกิดจาก การสั่งสมประสบการณ์ที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้ เลือกสรร ปรุงแต่ง พัฒนาและถ่ายทอด สืบต่อกันมา
ความสำคัญ
ใช้ในการแก้ปัญหา การดำรงชีวิต
การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
ตลอดจนเพื่อความบันเทิงและสุนทรียภาพ
การศึกษา
ความสำคัญ
ช่วยพัฒนาคน พัฒนาชาติ การศึกษาจึงเป็นกระบวนการสร้างคนในประเทศให้มีกำลังมีความสามารถที่จะพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าอย่างมีสันติสุข
ความหมาย
เป็นกระบวนการให้ส่งเสริมให้บุคคลเจริญเติบโตและมีความเจริญงอกงามทางกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาจนเป็นสมาชิกของสังคมที่มีคุณธรรมสูง
ความหมายโดยรวม
การนำความรู้ที่มีมาถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นเพื่อพัฒนาและยกระดับศักยภาพชีวิตมนุษย์
ลักษณะของภูมิปัญญาไทย
ด้านกองทุนและธุรกิจชุมชน
ความสามารถในด้านการสะสมและบริหารกองทุนและสวัสดิการ ชุมชน ความมั่นคงให้แก่ชีวิตความเป็นอยู่ของสมาชิกในกลุ่ม
ด้านศิลปกรรม
ความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านศิลปะสาขาต่าง ๆ
ด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลยและยั่งยืน เช่น การบวชป่า การสืบชะตาแม่น้ำ การทำแนวปะการังเทียม การอนุรักษ์ป่าชายเลน การจัดการป่าต้นน้ำและป่าชุมชน
ด้านภาษาและวรรณกรรม
ความสามารถในการอนุรักษ์และสร้างสรรค์ผลงานด้านภาษา
ด้านการแพทย์แผนไทย
ป้องกันและรักษาสุขภาพของคนในชุมชนโดยเน้นให้ชุมชนสามารถพึ่งพาตนเอง
ด้านปรัชญา ศาสนา และประเพณี
ความสามารถประยุกต์และปรับใช้หลักธรรมคำสอน ทางศาสนาปรัชญาความเชื่อและประเพณีที่มีคุณค่าให้เหมาะสมต่อบริบททางเศรษฐกิจสังคม
ด้านอุตสาหกรรมและหัตถกรรม
การรู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการแปรรูปผลผลิตเพื่อการบริโภคอย่างปลอดภัย ประหยัด และเป็นธรรม
ด้านโภชนาการ
ความสามารถในการเลือกสรรประดิษฐ์และปรุงแต่งอาหารและยา
ด้านเกษตรกรรม
การทำการเกษตรแบบผสมผสาน การแก้ ปัญหาการเกษตรด้าน การตลาดการแก้ปัญหาด้านการผลิตและการรู้จักปรับใช้เทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับการเกษตร
ด้านองค์กรชุมชน
ร้านค้าชุมชนศูนย์สาธิตการตลาดกลุ่มออมทรัพย์องค์กรด้านการตัดเย็บเสื้อผ้า
องค์ความรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาไทย
ภูมิปัญญาที่เกิดจากตัวบุคคล
ภูมิปัญญาที่เกิดจากวัดหรือชุมชน
ภูมิปัญญาที่มีจุดกำเนิดจากชนชั้นนำ
พื้นฐานความเชื่อของการก่อกำเนิดภูมิปัญญาไทย
ส่วนใหญ่มาจากความเชื่อเรื่อง “จักรวาล” ที่มีข้อความอธิบายไว้ในหนังสือ ไตรภูมิพระร่วงซึ่งเป็นพระราชนิพนธ์ของพญาลอไท พระมหากษัตริย์พระองค์ที่ ๕ แห่งอาณาจักรสุโขทัย (พ.ศ.๑๙๐๐-๑๙๑๙)
การนำภูมิปัญญาไทยไปใช้ในการจัดการศึกษา
อาศัยทรัพยากรของชุมชน
ผู้ทรงภูมิปัญญาในชุมชน
แหล่งเรียนรู้ในชุมชนนั้นๆ
มาใช้เป็นแหล่งถ่ายทอด แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้เกิดการผลิตซ้ำทางภูมิปัญญาแก่เด็กและเยาวชนในชุมชน
การนำภูมิปัญญาไทยมาผนวกกับการศึกษาตลอดชีวิต
นำไปสู่การพัฒนาประเทศ
การพัฒนาทางสังคม
การพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
การพัฒนาทางเศรษฐกิจ
การสร้างความมั่นคงและความสามัคคี
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษาตลอดชีวิต
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษาในระบบ
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษานอกระบบ
ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษาตามอัธยาศัย
สรุป
ภูมิปัญญาไทยเป็นสิ่งที่มีลักษณะของการสะสมเรียนรู้สืบสานสืบทอดและต่อเนื่องจากอดีตถึงปัจจุบันจากบรรพบุรุษสู่ชนรุ่นหลัง
ช่วยให้คนดำรงตนและปรับเปลี่ยนให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงจากผลกระทบที่เกิดจากสังคมภายนอก
ส่งผลให้คนใช้ชีวิตร่วมกันอย่างสันติสุขช่วยสร้างสมดุลระหว่างคนกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ส่งเสริมการพัฒนาอาชีพของประชาชนให้มีรายได้เลี้ยงครอบครัวสร้างความมั่นคงให้กับสังคมและประเทศชาติ