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10 COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR (Organizar las propia formación continua…
10 COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
modelo centrado en los estudiantes
se hace de manera espontanea en los ademas
Trabajar a partir de las representaciones
de los alumnos
Trabajar a través de los optàpaculos de aprendizaje
Construir secuencias Didácticas
Participar en la gestión de la escuela
Elaborar, negociar un proyecto institucional
Administrar los recursos de la escuela
Competencias para trabajar en ciclos de aprendizaje
Utilizar las nuevas tecnologías
Utilizar programas de edición de documentos
La informática en la escuela
Explotar los potenciales didácticos de los programas
de la enseñanza
Utilizar los instrumentos multimedia en
su enseñanza
Competencias basadas en una cultura tecnológica
Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo
Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
Prevenir la violencia en la escuela y en la ciudad
Luchar contra los prejuicios
las discriminaciones sexuales, étnicas y sociales
Analizar la relación pedagógica,
la autoridad y la comunicación en clase
Desarrollar el sentido de las responsabilidades,
Informar e implicar a los padres
Conducir reuniones
Fomentar reuniones informativas y de debate
Implicar a los padres
en la construcción de los conocimientos
Gestionar la progresión de los aprendizajes
concebir y controlar las situaciones problemas del nivel
Objetos de enseñanza
establecer vínculos teóricos, argumentando las actividades de aprendizaje.
Observar y evaluar a los alumnos
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Homogeneizar las edades de los estudiantes
Desarrollar la capacidad de auto eveluacion en los niños
Negociar con los alumnos tipos de reglas y obligaciones
Trabajar en equipo
Elaborar proyectos en grupo
Representaciones comunes
grupos de trabajo
Analizar situaciones conjuntamente
hacerse frente a los conflictos
Organizar las propia formación continua
Saber explicitar sus prácticas
Establecer un balance de competencias y un
programa personal de formación continua
Negociar un proyecto de formación común
Implicarse en las tareas a nivel general
de la enseñanza o del sistema educativo
Acoger y participar
en la formación de los compañeros
Ser actor del sistema de formación continua