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INVESTIGACIÓN-PARTICIPACIÓN E HISTORIAS DE VIDA (Historia de vida…
INVESTIGACIÓN-PARTICIPACIÓN E HISTORIAS DE VIDA
La investigación participativa
Origen en América latina en torno a los años 60
Proceso sistemático que se lleva a cabo para conocer de una manera intensa los problemas de dicha sociedad e intentar erradicarlo
Busca sus soluciones dotando de los recursos y las acciones necesarias para que los miembros de esa comunidad los solventen ellos mismos
Se fortalece la toma de conciencia de los participantes sobre sus propias habilidades y recursos, así como mecanismos de apoyo para su movilización y organización en grupos
La palabra “investigador” puede llegar a aludir tanto al investigador en sí como al sujeto participante.
Objetivos
La creación de un conocimiento y acciones útiles para una persona
Que las personas que participan en la investigación, se empoderen y capaciten a través del propio proceso de narración, construcción y utilización de su propio conocimiento
Ventajas
Se combina la participación con la investigación, superando por lo tanto los procedimientos tradicionales de conocimiento llegando a la unión entre la teoría y la práctica
Se acentúa el compromiso político desde una posición crítica emancipadora.
Se potencia el carácter educativo de la investigación y la necesidad de devolver lo investigado a la población como medio de empoderamiento.
Todo ello se ha de realizar desde una perspectiva comunitaria
Historia de vida
Objeto principal es el análisis y transcripción que el investigador realiza a raíz de los relatos de una persona sobre su vida o momentos concretos de la misma, o aportaciones realizadas por otras personas sobre el sujeto.
El análisis de los datos obtenidos supone un proceso de indagación basándose en técnicas de recogida de datos de índole cualitativa.
Se basa en experiencias concretas de la persona en cuestión, a través de las cuales se pretenden recuperar el sentido de la misma vinculándola a experiencias vividas de la personas y que permiten poner de manifiesto y revelar las técnicas de investigación cualitativa
Objetivos
Captar la ambigüedad y el cambio, es decir, pretenden recoger todas las dudas, cambio de opiniones, ambigüedades… que el sujeta pueda tener
Captar la totalidad, es decir, recoger toda la experiencia biográfica del sujeto desde su infancia hasta el presente o del momento concreto que la investigación quiera estudiar
Encontrar las claves de la interpretación, es decir, explicar la historia de los sujetos desde ellos mismos evitando cualquier tipo de subjetividad.
Captar la visión subjetiva. Con este objetivo pretende reflejar el autoconcepto que el sujeto tiene sobre sí mismo y sobre los demás, como atribuye sus éxitos y fracasos…
Potencialidades
Carácter retrospectivo, longitudinal y subjetivo.
Facilita y exige la triangulación metodológica.
Compensa el objetivismo de los estudios cuantitativos con elementos reflexivos y encubiertos del comportamiento y la experiencia social.
Limitaciones
Problemas con el control vinculado a la autenticidad y veracidad del discurso.
Problemas de validez interna y externa asociada a cualquier técnica cualitativa.
Más costosa y laboriosa en tiempo.
Tensión entre memoria individual y colectiva.
Relación entre investigador e investigando
Principal técnica de recogida de datos la Entrevista
Existen tres modelos de estudios biográficos
Modelo centrado en la trayectoria o procesual, estudio el proceso y la trayectoria en sí y los sucesos que intervienen a lo largo del mismo
Modelo estructural, el cual estudio momentos concretos y en establecer la relación existentes entre estos momentos concretos.
El modelo arqueológico, se basa en un acontecimiento concreto a raíz del cual se suceden otros sucesivos
Actividad 11
Lunes 30/09/2019
Belem Rivera Almendra