Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
4 osservazione con ICF-CY (ICF (pro (disabilità non più come una malattia,…
4 osservazione con ICF-CY
focalizzazione, raccola, analisi - Amplatz
analisi quantitativa e qualitativa: vantaggi e rischi
situazione deve essere positiva e affettiva
osservazione durante il gioco (froebel
forma diaristica: Binet e Baumgartner)
900 attenzione sul contesto di vita (approccio etologico - lorenz)
Piaget - colloquio clinico-critico. Manipolare variabili
scale di valutazione sempre presenti (più efficace per disabilità è quella nomiale) con liste di descrittori
ICF
pro
linguaggio flessibile
ampiezza categorie e codici
tende a descrivere persona in relazione all'ambiente attraverso lo stato di salute
condivisa
descrive tutti
disabilità non più come una malattia
MA conseguenza di un risultato della relazione fra condizioni di salute, fattori personali e ambientali
imp per fare il curricolo individualizzato, PEI (piano educativo individualizzato) con strategie e oobiettivi. Diagnosi funzionale
indentifica le categorie e i codici per individuare aree problematiche. Cercare significati e collegamenti
caratteristiche
qualificatori numerici (permettono valutazioni affidabili)
collaborazione necessaria
OMS: ha aggiunto CY (specificità bambini e adolescenti nei settori della salute, istruzione e servizi sociali
livelli
a. corpo funzionamento
b. persona, partecipazione
c. contesto che definisce disabilià (barriera o facilitatore)
IMPORTANZA GIOCO con riferimenti espliciti