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Procesos psicológicos básicos procesos-psicologicos-basicos (Aprendizaje…

- - - - El aprendizaje consiste en la creación de nuevas asociaciones o relaciones
  - - - Al estímulo y a la respuesta que no son aprendidos se les denomina no condicionados, y al estímulo y a la respuesta que son aprendidos se les denomina condicionados.
      - Aplicación clinica
        
        Puede influir en la salud mental lo encontramos en los trastornos de sueño, y más concretamente en el insomnio.
    - - Adquisición
        
        El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo por el cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia.
        
        Un proceso de construcción del conocimiento necesario para desarrollarnos como personas y adquirir herramientas que nos permitan hacer frente a los desafíos de nuestra sociedad.
      - Generalización
        
        Se refiere al hecho de que las respuestas condicionadas no sólo se dan ante el estímulo condicionado, sino también ante la aparición de estímulos similares asociados temporalmente con el estímulo condicionado.
      - Discriminación
        
        La discriminación ocurre cuando un sujeto es capaz de diferenciar un EC de otros estímulos parecidos pero neutros.
      - Extinción
        
        La extinción ocurre cuando la RC disminuye o desaparece por completo como consecuencia de que el EC se presente sucesivamente sin ser seguido por el ENC, lo que tiende a producir la desaparición de la RC.
      - Recuperación espontanea
        
        Este fenómeno consiste en la recuperación de la RC después de un breve período de extinción
  - - - En el condicionamiento operante el aprendizaje depende de las consecuencias de la acción realizada.
    - - Aplicación clínica
        
        Dentro del ámbito clínico de la salud mental, el condicionamiento operante se utiliza habitualmente como técnica de modificación de conducta
- - - - Estudio del comportamiento emocional
        
        Esta línea de estudio se ha interesado especialmente por las leyes del aprendizaje de la conducta emocional (especialmente en los miedos y las fobias) y ha desarrollado un buen número de modelos teóricos y de estudios para su contrastación.
      - Expresión y reconocimiento de emociones
        
        Las personas tenemos la capacidad innata de expresar y reconocer las emociones; no obstante, existen sutiles diferencias tanto de género como culturales en cuanto a su manifestación y modulación
        
        Diferencias de genero
        
        Cultura
    - - Adaptativas
        
        Permiten desarrollar una solución adecuada y rápida en el contexto que provocó cada una de las emociones específicas.
      - Sociales
        
        Las emociones se han desarrollado durante la evolución en contextos sociales y, miles de años después, nos ayudan a tratar con los desafíos planteados por nuestro entorno social
      - Motivacionales
        
        Las emociones nos motivan cuando nos enfrentamos con un examen muy difícil que nos genera emociones negativas como miedo y ansiedad.
    - - Discretas
        
        Emociones primarias
        
        Se propone que tenemos siete emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, ira, asco, sorpresa y desprecio
        
        Emociones secundarias
        
        Las emociones primarias se combinan, como los colores básicos, para crear nuevas emociones que suelen ser denominadas como «emociones secundarias» o «complejas»
      - Dimensionales
        
        Postulan la existencia de un pequeño número (dos o tres) de dimensiones que subyacen a todas las emociones discretas.