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CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL (SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO…
CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y SUS PROBLEMAS
RETOS
En México, la proporción es más o menos 10 veces menor pues o no existe el medio de conexión o el habitante no tiene recursos siquiera para contratar una línea telefónica
ANALFABETISMO INFORMÁTICO
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La mayoría de la población no tiene acceso a una computadora (en México10, poco más de 2 millones de viviendas, es decir 9.4%, tienen computadora, de un total de 21.95 millones)
EL CAMBIO TECNOLÓGICO
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Se debe implementar una cuidadosa evaluación de los usos derivados de las nuevas tecnologías
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1.
Falta de personal capacitado.
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2.
Insuficiencia de recursos.
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3.
Mecanismos de retroalimentación inadecuados.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO COMO MARCO PARA ENTENDER LA CULTURA
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES
Identidad institucional, condiciones, preservar la necesaria de cohesión global
Unidad de propósitos, así como el cultivo de la equidad, la autonomía, y la participación.
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Un aprendizaje que enseñe a aprender (fomentar la autogestión de formación a lo largo de la vida)
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Enseña a hacer (a forjar capacidades para enfrentar situaciones desconocidas); (cultivar la capacidad de forjar una mente independiente)
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Enfrentar los nuevos contextos, como la ética de la solidaridad y la justicia social
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN EL MUNDO
LA ERA DE LAS REDES
La sociedad de la información debe continuar con este proceso creativo propiciando complejas interacciones*
Está dando lugar a redes mundiales en muchas esferas de actividad.
TENDENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS
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El análisis de este proceso de cambio se ha efectuado desde perspectivas diversas: política, economía, filosofía, comunicación, sociología.
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Los enfoques derivan un buen número de nombres que designan este fenómeno: informatización de la sociedad, sociedad de la comunicación y sociedad del conocimiento (Drucker, Levy)
TENDENCIAS SOCIALES
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Se produce un crecimiento rápido de las tecnologías de información y comunicación, TIC, las que repercuten en todos los sectores sociales
TENDENCIAS CULTURALES
Es la educación centrada en la diferencia y pluralidad cultural más que una educación
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Es necesario aprender a convivir de la manera más creativa y enriquecedora entre personas y grupos diferentes.
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Paradigma de sociedad se constituye de facto como el fundamento del desarrollo económico, político y social del siglo XXI.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESCUELA
COMPETENCIAS DIGITALES
Son habilidades complejas que están relacionadas con la lectura, la escritura y el razonamiento lógico, a cargo de la escuela.
Las personas necesitan contar con “habilidades decisivas para que puedan discriminar la información inexacta (qué se debe creer), injuriosa (qué vale la pena), intrincada (qué tiene sentido) e inútil (qué es lo relevante)". (Burbules y Callister, 2001
NUEVAS TECNOLOGÍAS
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Son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje
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Aumenta las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores
PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
Oportunidad de aprendizaje de distintas formas de lectura, escritura, formas de razonamiento y contenidos de diversas áreas del conocimiento.
Las condiciones materiales de acceso a las TICs, favoreciendo a quienes más lo necesitan, y que apoyen fuertemente a los docentes
Formación de personas capaces de actuar, pensar, trabajar y crear en el mundo contemporáneo
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EDUCACIÓN
La sociedad del conocimiento es la estructura resultante de los efectos y consecuencias de los procesos de mundialización y globalización.
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Esta estructura dinámica surge de la creación de un sistema de comunicación diverso que se construye desde la tecnología.
NUEVAS FUERZAS DE CAMBIO EN LOS ALBORES DEL TERCER MILENIO
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La importancia de la educación sobre el modelo de desarrollo modernizador a partir de la segunda mitad del siglo XX
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Alto crecimiento de los sistemas educativos en todas partes del mundo.
LA REVALORIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN
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Presencia del desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
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Nuevos contextos de globalización del conocimiento
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Nueva tecnología emergente microprocesadores cada vez más potentes, telecomunicaciones rápidas y de bajo costo
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Emerge una nueva cultura adaptada a los sistemas de redes, diversidad de canales, multidireccionalidad de las comunicaciones,
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Nuevas formas de almacenar, de evaluar, de producir, distribuir y acceder al conocimiento.
APRENDIZAJE, LIBERTAD Y CREATIVIDAD
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Las tecnologías intelectuales, transformando funciones cognitivas como: la memoria (a través de las bases de datos, hiperdocumentos, archivos digitales)
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La imaginación (a través de procesos de simulación); la percepción (telepresencia, realidad virtual), el pensamiento (a través de la inteligencia artificial, modelado de fenómenos complejos).
El avance tecnológico faculta al ser humano para hacer provecho de datos, información y conocimiento en formas, modos o maneras sin precedentes, propiciando un intercambio científico, cultural y técnico a escala mundial
Fco. Javier Quiroz Waldez*
