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批判理論與教師哲學 (貳、批判理論對現代社會的批判 (現代人的心靈困境 (孤獨感, 逃避自由, 人格市場化), 工具理性批判, 文化工業的批判,…
批判理論與教師哲學
壹、批判與批判理論
批判
定義：名辨得失的判斷活動
社會的批判
馬克思：批判資本主義社會體制
自我心智的批判
蘇格拉底：詰問
康德：啟蒙（理性批判）
批判理論
法蘭克福學派
貳、批判理論對現代社會的批判
工具理性批判
文化工業的批判
現代人的心靈困境
孤獨感
逃避自由
人格市場化
公共領域的批判
參、教育主張
日常教育實踐層面的批判
教育政策層面的批判
公共批判
教育議題的公共討論
行政系統內的理性討論
肆、批判教育學
弗雷勒：受壓迫者教育學
不平等教育結構的批判
伍、批判的教師哲學
批判的教育研究
社會批判能力的養成
理性溝通素養的教育
陸、結語
人要有社會批判精神，敏銳辨察社會的正、負面性質，致力消除影響社會的負面因素
教師應具批判精神，能察覺現在社會的負面狀況並啟發學生批判意識，助社會時時更新