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李笑來寫作課 :<3: (程序 (思考能力的鍛鍊, 表達力的鍛鍊, 輸出你的價值觀, 積累你的影響力, 普渡眾生), 定義 (概念, 輸入…
李笑來寫作課 :<3:
程序
思考能力的鍛鍊
表達力的鍛鍊
輸出你的價值觀
積累你的影響力
普渡眾生
定義
輸入 > 處理 > 輸出
輸入不夠多,處理不夠強
寫作不好的原因
輸入不夠多,處理不夠強
多讀
心理學
經濟學
公眾人物如何化解危機?
分析收集這世界上的真實反饋
定義準確,有章法,出手無形
概念
原則
提高輸入質量
慎選輸入=培養品味
提高選擇標準
自己選書,不向任何人要書單
實踐積累
過去的經歷與積累形塑你的作品
有紀律、有數量的積累
梳理、修正、升級你自己的價值觀
所有的作品到最後,都是在體現自己的價值觀
是非對錯?
什麼比較重要?
什麼最重要?
每天一小時的反思,何者最重要?
考驗:社會現象的價值觀,不一定符合自己的價值觀
價值觀就是選擇
沒有價值觀,就沒有選擇,沒有選擇就沒有生活,沒有生活就沒有自己的作品
調查研究
調查研究的目的是突破時間與空間的侷限
建立完整的知識體系,來打破思考質量的侷限
侷限
時間
時間資源是固定的,不會變多
空間
我在這裡,我就不會在那裡
選擇是有限的
找出什麼是最重要的?
收集素材
過濾素材
有用
素材
收集理論原則 EX
黃金比例
80/20法則
收集詞彙運用範例
類比的應用範例
排比的應用範例
思考方式、論證方式
複雜事物,簡化二分法分析
無用的素材
跟你無關的垃圾信息
漫無目的的看新聞
漫無目的滑手機
影視新聞
話不投機,但要跟你閒聊的人
以人來過濾
那人跟你關心的可能不相干
人會變,關心的題材會變
先有信息,才能做研究
什麼是重要的信息?
有效工具
電子書
檢索快速
spotline調用快速
卡片
APP
隨時取用、快、多地
收集素材的目的
建立武器庫
素材多了,靈感就多了
過來人知道,那不叫靈感,
叫有效的融會貫通
吃了有效素材,像瑪莉歐吃到金幣,瞬間升級,速度、強度、能力暴升
過濾信息與判斷息的方法
必要自學的學科
統計概率
歷史方法論
邏輯學
寫作的目的,不僅僅是為了表達,而是為了溝通
溝通
獲得反饋(既然是溝通,溝通是雙向,就要求反饋)
何謂有效溝通?
獲得真實反饋
我也給予對方:真實反饋
雙放正向循環
溝通之所以有效,是因為幫助對方明白,他之前不能理解東西與道理
反饋
任何阻止進步的首要原因就是:沒有反饋
獲得真實反饋
失敗的溝通
沒有反饋
不真實的反饋
有效溝通不只有一次、一種方式來完成
不只一次
換說法、變花樣
從對方的角度思考
詞彙運用與結構安排
所謂的詞彙運用與結構安排,
是為了幫助讀者有效理解,
而設定一種最佳順序。
類比與排比,是最我認為最有助於溝通的修辭方法
修辭的目的
修辭的目的不是為了表現技巧,而是要幫助對方感知到他以前不能感知到的感知
修辭
李孝來慣用修辭法(幫助溝通最有效)
類比
排比
修辭的目的
幫助溝通對象,
感受原本感受不到的東西
作業與練習
感知覺察的練習
範例
爸爸沒殺人
台北人
詞彙功能
形容詞 : 感知
副詞:描述感知的感知
作法
[把名詞前後的形容詞圈出來]
用多色筆,圈選名著的實物名詞、虛擬名詞與形容詞的寫作運用,拆解名家的寫作詞彙運用
建立修辭範例庫
進度
第二節KO
第一節KO
概念
操作系統的核心
打磨、升級你的概念
清晰的、夠多的、必要的概念
概念有清晰的、夠多的、必要的鏈接
內涵:概念的屬性
外延:概念所指的對象