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Introducción a la investigación cualitativa (Origenes (La ciencia desde…

- - - - Reglas de conducta
      - Operaciones mentales y manuales
        
        Explicaciones causales (M. Martínez, 1999)
        
        Valor absoluto (ya que carecen de evidencia)
        
        Leyes de probabilidad ( que son leyes a medias)
        
        La plena objetividad (que no existe)
        
        La inferencia intuitiva ( que es injustificable)
        
        La verificación empírica ( es imposible)
      - Los principios teóricos
        
        Método a priori- deductivo
        
        Captura mental de una serie de principios generales, se deducen factores particulares, individuales y eternos.
        
        Idealistas y racionalistas
        
        Referentes: Pitágoras, Platón, Arquímedes, Descartes
        
        https://www.youtube.com/watch?v=vZrfulBjIh8
        
        https://www.youtube.com/watch?v=Ol42yd_Py9I
        
        Método hipotético-deductivo
        
        Participación inicial de elementos teóricos o hipótesis en la investigación científica, tiene su fundamento en conceptos
        
        Referentes: Hume, Kant, Popper y algunos otros
        
        https://www.youtube.com/watch?v=dGW70habqX0
        
        No hay método
        
        Los que afirman: Feyerabend
        
        https://www.youtube.com/watch?v=n5i68lIzowk
        
        Los que señalan diversidad de métodos científicos : Ayala, Dbshasnsky y Mayr, así como racionalistas contemporáneos
        
        Método inductivo-deductivo
        
        Observaciones individuales planteándose generalizaciones. Método utilizado por Aristóteles y comentaristas medievales
        
        Paradigma científico tradicional
        
        Positivismo
        
        Afirma que el método científico de las ciencias naturales es la única actividad válida para el conocimiento
        
        Empírismo
        
        Sostiene que la experiencia es la fuente de todo conocimiento y depende del uso de los sentidos
        
        Realismo
        
        Sostiene que los objetos materiales poseen una existencia fuera de dos seres humanos e independiente de la experiencia sensible, pone el acento en la percepción.
        
        Otros referentes: Francis Bacon, Galileo, Newton, Locke, Herschel, Mill
        
        Empiristas, positivistas lógicos, los operacionalistas y los científicos contemporáneos
        
        https://www.youtube.com/watch?v=_sqHVDJ6WFA
- - - - Propuestas filosóficas de
        los siglos XVII a XIX
        
        Determinismo
        
        Mecanicismo
        
        Procesos estocásticos
        
        La pluralidad de causas, etc.
        
        Historia
        
        Economía
        
        Política
      - En contraste a la filosofía, la literatura, la danza, la poesía, la pintura, la música y tantas otras manifestaciones del espíritu humano, la ciencia comparte una obligación fundamental: la de producir resultados concretos y objetivos, la de funcionar. (1990, p.221)
      - Planteamientos de Husserl del siglo XX
        
        Método centrado en la observación empírica y sensible, en la mensurabilidad de lo observado y en su verificación objetiva.
      - Herbert Pietschmann
        
        Considera que la ciencia requiere un nuevo estilo de pensar, una nueva lógica, otro modo de formar las construcciones teóricas.
      - Bertrand Russell
        
        Es preciso aumentar el conocimiento al tiempo que la sabiduría
      - Propuestas filosóficas del siglo XX
        
        Referentes: Becker, Geer, Hughes y Strauss
        
        Etnografía temprana ( Siglo XVII)
        
        Etnografía colonial ( Siglo XVII, XVIII y XIX)
        
        Método Comparativo (Augusto Compte)
        
        Etnografía del siglo XX (Comtismo y la Guerra Fría)
        
        Etnografía del indio americano (Antropología del finales del Siglo XIX y principios del XX ( Frank Hamilton)
        
        Etnografía del otro ciudadano ( estudios comunitarios) Siglo XX (observación participante)
        
        Estudio de etnacidad y asimilación ( de mediados del siglo XX a a los ochentas.
        
        El presente o el reto de la postmodernidad
        
        Arthur Vidich y Stanford Lyman (1998)
        
        Propone el desarrollo histórico de la tradición cualitativa
        
        Norman Denzin e Yvonna Lincoln (1998)
        
        Se empeñan en una periodización
        
        Fase de los géneros borrosos o vagos
        
        Paradigmas interpretativos y metodologías para obtención de información: Documentales que hacen ficción, parábolas que se presentan como Etnografía, tratados teóricos, el postestructuralismo, el neopositivismo, el neomarxismo, el micro macro descriptivismo, teoría rituales de drama y la cultura, el deconstructivismo y la etnometodología.
        
        Fase modernista
        
        Época de oro, se realizan rigurosas investigaciones tanto social como en el aula. Se encuentran nuevas teorías y paradigmas interpretativos como la etnometrología, la fenomenología, la teoría crítica y el feminismo.
        
        El quinto momento
        
        Se refiere al tiempo actual, existente de preocupación por la representación del otro, mayor crítica social.
        
        El periodo tradicional
        
        La escuela de Chicago propicia el desarrollo de una metodología interpretativa basada en la historia de vida de los sujetos
        
        Período de la crisis de representación
        
        Se caracteriza por reportes de investigación más reflexivos que hablan de una doble crisis
  - - - Libro: Introducción a los métodos cualitativos de investigación ( Steve Taylor y Robert Bogdan)
        
        Se aparta de creencias, perspectivas y predisposiciones
        
        Todas las perspectivas son valiosas
        
        Comprender a las personas dentro del marco de referencia
        
        Son humanistas
        
        Sensibilidad sobre los sujetos
        
        se pone en relieve la validez de la investigación
        
        Perspectiva holística
        
        Todos son dignos de estudio
        
        La investigación es inductiva
        
        es un arte
    - - Forma en que las personas comprenden, narran y actúan y manejan situaciones
      - Razones teóricas
      - Formato original a través del estudio
      - Instrumentos generalizados
      - Percepciones de los autores, proceso de atención, comprensión empática y suspención de las preconcepciones.
      - Análisis a través la palabra
      - Visión holística, sistémica,amplia e integrada. Su lógica, sus ordenaciones y sus normas explícitas e implícitas.
      - Situaciones banales o normales, reflejo de la vida diaria
- - - - Que los sujetos expresen su sentir
    - - Cruzar los datos con otras fuentes; datos, investigadores, teorías, metodologías
    - - Situación en la cual se obtiene información repetitiva o similar entre los informantes