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Artículo 24 Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad…
Artículo 24 Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad : :
A NIVEL DE AULA
Garantizar el desarrollo máximo de talentos, creatividad y personalidad.
Estructuras organizativas.
CÓMO LO HACEMOS
Amplio abanico de
recursos
Garantizar la participación efectiva.
CÓMO LO HACEMOS
Llevar a cabo actividades con distintos tipos de agrupamientos, individuales, en gran grupo ysiempre que se pueda en parejas o en pequeño grupo.
Trabajo cooperativo.
Tutoría entre iguales.
Garantizar la dignidad, la autoestima, las libertades fundamentales
CÓMO LO [HACEMOS]
Rutinas, Reglas y Responsabilidad
A NIVEL INDIVIDUAL. ¿Qué puedo hacer?
Facilitar espacios de comunicación y coordinación de todos los agentes implicados.
Favorecer un sentimiento de "interdependencia positiva": Lo que beneficia al alumnado con mayores dificultades, favorece a todos los alumnos y alumnas.
Focalizar siempre los logros, los talentos y habilidades. Como medio para superar temores o dificultades.
A NIVEL DE CENTRO
Realizar los ajustes necesarios.
CÓMO LO HACEMOS
Medidas organizativas
Garantizar la presencia y la participación de todo el alumnado en todas las actividades (académicas, complementarias, extraescolares,...)
CÓMO LO HACEMOS
Planificación.
Garantizar el apoyo necesario.
CÓMO LO HACEMOS
Documentos del centro.
