Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 5 ภาษาและวัฒนธรรมไทย สำหรับความเป็นครู (:pen: แนวทางการจัดกิจกรร…
หน่วยที่ 5 ภาษาและวัฒนธรรมไทย
สำหรับความเป็นครู
:pen:บทบาทของครูในฐานะผู้ถ่าย
ทอดภาษาและวัฒนธรรม
:star: มุมมองต่อวัฒนธรรมในยุคปัจจุบัน
พัฒนาการด้านภูมิปัญญาของสังคมโดยรวม
การสร้างสรรค์ เช่น งานศิลปะ
ความเป็นสิ่งที่คุ้นเคยในทางจิตวิญญาณ
วิถีชีวิตมนุษย์
:star: วัฒนธรรมไทยกับการปรับปรุง/
เปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมหลัก วัฒนธรรมรอง
วัฒนธรรมหลัก หรือวัฒนธรรมของชาติ
:recycle: วัฒนธรรมไทยประจำภูมิภาค
:silhouette: วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคเหนือ
“กระจกหกด้าน” ตอน “กลิ่นไทยวน”
:silhouette: วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคกลาง
“กระจกหกด้าน” ตอน “ตะลุงตะลอน”
:silhouette: วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
“กระจกหกด้าน” ตอน “จิตวิญญาณอาหารอีสาน”
:silhouette: วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคใต้
“กระจกหกด้าน” ตอน “รสปักษ์ใต้”
:silhouette: วัฒนธรรมท้องถิ่นไทย
"กระจกหกด้าน" ตอน "ประเพณีคือชีวิต"
:pen:ความสำคัญของภาษาและวัฒนธรรม
ไทยสำหรับความเป็นครู
ภาษาเป็นเครื่องมือทั้งโดยการบันทึกไว้เป็น
ลายลักษณ์อักษร และการเล่าหรือจดจำสืบต่อกันมา
ภาษาไทยจึงเป็นหัวใจของวัฒนธรรม
หากไมมีหัวใจวัฒนธรรมก็สืบทอดต่อไปไม่ได้และอาจสูญหายไปโดยเร็ว
:check: ภาษามีประโยชน์มากมาย
ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล
ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
ภาษาช่วยธำรงสังคม
ภาษาช่วยกำหนดอนาคต
ภาษาช่วยจรรโลงใจ
:warning:สรุปได้ดังนี้
วัฒนธรรมเป็นเครื่องสร้างระเบียบแก่สังคมมนุษย์
วัฒนธรรมทำให้เกิดความสามัคคีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
วัฒนธรรมเป็นตัวกำหนดรูปแบบของสถาบัน
วัฒนธรรมเป็นเครื่องมือช่วยแก้ปัญหา และสนองความต้องการของมนุษย์
วัฒนธรรมช่วยให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า
วัฒนธรรมเป็นเครื่องแสดงเอกลักษณ์ของชาติ
:pen:คุณลักษณะความเป็นครู
:lock:บทบาทของครูตาม TEACHERS MODEL
T–Teaching--
บทบาทในการทําหน้าที่วสั่งสอนศิษย์
ให้เป็นคนดีมีความรู้ในวิชาการทั้งปวง
A–Academic--
การที่ครูต้องมีหน้าที่และความรับผิดชอบในทางวิชาการ
E–Ethics--
การที่ครูมีหน้าที่ในการส่งเสริมจริยธรรมให้แก่นักเรียน
C–Cultural.Heritage--
ครูและอาจารย์ต้องทำหน้าที่สืบทอดวัฒนธรรม จากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกคนรุ่นหนึ่ง
H–Human.Relationship--
ครูอาจารย์ต้องทําตัวให้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลทั่วๆไป
E–Evaluation--
การประเมินผลการเรียนการสอน ของนักเรียน
R-Research--
การที่ครูต้องเป็นนักแก้ปัญหา
S–Service--
การให้บริการแก่ศิษย์ ผู้ปกครองและชุมชน
บุคลิกที่ดี
มีความรู้ดี มีความคิดสร้างสรรค์
การสอนดีและปกครองดี
ความประพฤติดี
:pen: แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
โดยใช้ภาษาและวัฒนธรรมเป็นฐาน
ศิลปะการถ่ายทอดของครูมืออาชีพ
เทคนิคในการถ่ายทอดของครู
เทคนิคการสร้างอารมณ์ขัน
ศิลปะในการสร้างแรงจูงใจให้เกิดการเรียนรู้
:red_flag: การเรียนการสอนในโลก Online
ครูควรสอนให้เด็กเข้าใจวิธีการใช้ออนไลน์ก่อน-
เด็กจึงค้นหาเเละสร้างประสบการณ์เองภายหลัง
ครูควรสอนให้เด็กกำหนดวัตถุประสงค์
ก่อนจะเลือกใช้ควรตรวจสอบ
ความน่าเชื่อถือแหล่งข้อมูล
ฝึกให้เด็กเขียนบทความ
เรื่องราว นิทานลงใน Web
ฝึกให้เขียนหลายรูปแบบ
ไม่ใช่มีเพียงตัวอักษรเท่านั้น
ฝึกให้เด็กได้สรุป/ ตัดต่อ /วิเคราะห์
รวบรวมเพิ่มเติม
รับฟังความคิดเห็นหลากหลายด้วยใจเปิดกว้าง
:silhouettes: อริสโตเติลเคยกล่าวไว้ว่า
:silhouette: ชีวิตมนุษย์มี 3 ส่วน
ชีวิตเพื่อความสนุกสนาน
ชีวิตเพื่อความไตร่ตรอง
ครูควรจะสอนให้เด็กไตร่ตรอง
ทุกกิจกรรมที่ตนกระทำ
ชีวิตเพื่องาน