Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู (คุณลักษณะความเป็นครู (ลักษณะครูที่ดี,…

- - - - พัฒนาการด้านภูมิปัญญาของสังคมโดยรวม
      - การสร้างสรรค์เช่น งานศิลปะ
      - ความเป็นสิ่งที่คุ้นเคยในทางจิตวิญญาณ
      - วิถีชีวิตมนุษย์
    - - เป็นสิ่งที่แสดงถึงระเบียบแบบแผนในการดำรงชีวิตของคนในสังคมที่มีการีสืบทอดต่อกันมาเป็นเวลานานจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของวิถึชีวิต
    - - วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคเหนือ
        
        เป็นวัฒนธรรมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยเฉพาะวัฒนธรรมของชาวล้านนาที่ยังยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณีของพระพุทธศาสนา
      - วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคกลาง
        
        ส่วนใหญ่ภาคกลางเป้นวัฒนธรรมที่เกี่ยวเนื่องกับพระพุทธศาสนา
      - วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
        
        เป็นชนพื้นเมืองที่ดำรงชีวิตอย่างเรียบง่ายที่โครงสร้างทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นเอกลักษณ์บนพื้นฐานของประวัติศาสตร์
      - วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคใต้
        
        เป็นแหล่งรับอารยธรรมพระพุทธศาสนา
- - - - การสร้างความสัมพันธ์กับผู้เรียนทุกคน (Contact)
      - สรุปประเด็นสำคัญเมื่อบรรยายจบแต่ละหัวข้อ (Summeries)
      - จัดให้มีกิจกรรมต่างๆ ระหว่างการบรรยาย (Activities)
      - การแสดงท่าทางในการบรรยาย (Posture)
      - การสร้างความสนใจให้เกิดก่อนจะเริ่มถ่ายทอด โดยบอกวัตถุประสงค์ให้ผู้เรียนรู้ก่อน (Interest)
      - การบรรยายที่ใช้ระดับเสียงน่าฟังมีเสียงสูงเสียงต่ำบ้างตามจังหวะที่ควรเน้น (Voice Control)
      - การแสดงทาทางกระตือรือร้น (Enthusiasm)
    - - ใช้กาพย์ โคลง กลอน
      - ใช้ตารางกราฟ
      - ใช้คำย่อเชื่อมสองสิ่งเข้าด้วยกัน
      - ยกตัวอย่างเรื่องใกล้ตัว
      - การเล่านิทานผูกเป็นเรื่อง
      - สอนเป็นเรื่องลำดับขั้นตอน
      - การใช้ภาพประกอบ
      - กล่าวถึงสังคมและวัฒนธรรมของกลุ่มที่ยกสัญลักษณ์เพื่อส่วนรวมให้เกิดความเข้าใจ
    - - มีความแหลมคม จดจำและบันทึก คำพูดหรือประโยคที่ใช้คำแหลมคมทั้งหลาย
      - สะสมจัดจำประโยค คำพูดที่ดี และสร้างสรรค์
      - มองโลกในแง่ดี
      - นำมาดัดแปลงแต่งเล็กน้อยเอาไว้ใช้ในการสนทนาปราศรัยกับบุคคลต่างๆ
      - แสดงถูกกาลเทศะ คือ พูดให้เหมาะสม กับเวลา บุคคล โอกาสและสถานที่
    - - ใช้วิธีสอนที่หลากหลาย
      - ครูควรจัดกิจกรรมให้สัมพันธ์หรือสอดคล้องกับสภาพปัญหาที่เป็นอยู่
      - ให้ผู้เรียนมีอิสระในการคิดการทำ
      - การจัดกิจกรรมควรให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ทันที
      - แนะแนวหรือชี้นำมากกว่าการสอน
      - ครูควรสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองและท้าทาย
      - ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
      - ต้องคำนึงถึงประสบการณ์ในอดีตของผู้เรียน
      - สร้างแรงจูงใจ โดยวิธีการถ่ายทอดที่ผสมผสาน คำนึงความสามารถในการเรียนรู้