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Documentário "Um, Dois, Três, Brincando" (O programa (Papéis…
Documentário "Um, Dois, Três, Brincando"
Projeto reinventando o espaço escolar
Mudanças
Reinvenção
Comunidade
Futuro da geração
Físicas
A escola
Tem que ter
Rotina
Felicidade
Grito
Visita
Antes
Brincar
Apenas no parque
brinquedos de plástico
Sala como espaço de aprendizagem
Agora
Percepção do espaço externo
Criança quando brinca
Elabora o pensamento
Estabelece relações
Com o conhecimento
Entre as linguagens
Gera hipóteses
Diferentes possibilidades
A criança
Percebe mudanças
Desperta o amor ao ser vivo e ao ambiente
Interage com o meio
Dá significado às áreas
Aprende algo novo todo dia
Diariamente
O programa
Mais forte a atenção do profissional para o espaço
2º passo
Escuta das crianças
Sentido de rede e autoria dos sujeitos
1º passo
Transformação do professor
Base nas diretrizes curriculares da educação infantil
Papéis
Professores
Educativo
Pedagógico
Familiares
Colaborar com os trabalhos dos professores
Participação
Materiais
Dia a dia
Relação pais x professores
Fortalece a escola e seu objetivo
Participação afetiva
Sentimento de pertencimento
Gestores
Formação
Recursos financeiros
Arte
Mais utilizada
Sensibilidade
Envolve a criança no
Tocar
Fazer
Criar
Professores
Pesquisaram artistas e obras
Realizaram instalações
Transformaram o CEI
Ambiente
Transformação gradativa
Construção em grupo
Escola
Alunos
Familiares
Mais natural
Relação com o cotidiano da comunidade
Manguezal e observatório
Horta
Crianças e os professores tem acesso
Mais elementos para explorar
Acadêmica: Nathalia Zacchi
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