Parcours éducatif de santé

Éduquer - Sensibiliser

Prévenir

Protéger

Psychosocial

Comportements Civiques

Surpoids et obésité

Conduites addictives

Education à la sexualité
(contraception, PMA, etc...)

Amélioration de l'environnement

Assurer le bien-être des élèves

intervention gendarmes ambassade

Intervention psychologue

Prévention harcèlement

Valoriser les élèves engagés dans un parcours :
Ex : Imaginer une récompense pour les élèves lors des conseils de classe en cas de comportement Citoyen face à la santé

Limiter le travail à la maison (temps de transport),

Renforcer la sécurité en laboratoire

Travail de "dé-diabolisation" du rendez-vous chez la psy

Faire des groupes entre élèves d'intégration/ d'inclusion pour les nouveaux élèves ou les élèves en difficulté sociale, de minorité (ethnique ou sexuelle)

Établir un protocole connu de tous en cas de harcèlement scolaire

Liaison avec le développement durable

Gestion des déchets dans la cours/les couloirs (Projet conjoint avec l'éducation au développement durable)

Recollecte de l'huile de cuisine usagée (ARC)

Récupération des déchets alimentaires de la cantine afin de nourrir les animaux (banco de alimentos quito)

Gestion du stress

Formation du personnel pour gérer ces aspects auprès des élèves

Séances de méditation/yoga/ exercice de reconcentration en évaluation pour les élèves

Re-investir/ recréer des espaces verts dans le lycée

Projet de lombricompost dans le lycée, avec les déchets de la cantine

Eduquer à la gestion de sa protection sociale future

Projet éco-citoyen?

Travail d'enseignant : bienveillance et transparence sur les travaux à faire et le sentiment de justice en classe

Assurer le respect de la vie privée des élèves

apprendre à maîtriser : danse, yoga, sophrologie, méditation pour les futurs adultes que sont nos élèves

rituels de début de cours avec par exemple de la musique

effectuer de la prévention des désordres mentaux

Respect de toute la communauté de l'établissement, tous les secteurs de travail (agents comme personnels éducatifs, etc...)

Agriculture durable et gestion des ressources

Gestion des ressources médicales à la maison (boite à médicament, recyclage des molécules actives aux pharmacies, etc...

Conférence sur les droits humains et le respect d'autrui

Éveiller les consciences sur la relation homme nature - la santé passe par un certain retour à la nature

Hygiène personnelle

gestion du temps de sommeil / le bruit, la lumière la nuit

consommation raisonnée d'écran

eau

hydratation

de l'eau "sauvage" à l'eau consommable

Développer les compétences d'empathie pour accroître le bien-être global

la santé / sécurité routière

la pratique régulière d'une activité physique (AS 1/2 fond)

ménager temps de travail/temps de repos pour garder une efficacité optimale

Les points qui ressortent

Opération... Loncheras !

le respect d'autrui provoque le bien-être commun

Réfléchir à une meilleure intégration des psychologues scolaires

Action sur le bien-être en classe et à l'école

Apports nutritionnels des produits qu'elles contiennent : loncheras saludables

Provenance des produits et emballages

Déchets générés

Intégration de notre psychologue scolaire

Formation pour les enseignants pour proposer de la relaxation / contrôle de soi avant les contrôles / devoirs

séquence commune SVT - EPS sur sport et santé

Travail sur les plans d'alimentation

Ecrans? Fabriquer une zone dans le lycée sans écran - Zone qui cohabiterait bizarrement avec la nécessité permanente de plus de numériques dans nos enseignements

Projet transversal d'enseignement en poupée russe : des secondes qui aident des 4èmes à acquérir les notions du programme de cycle 4, et avec des 4èmes aller en primaire pour construire la partie définie en CM2 sur la reproduction

Avoir des préservatifs dans les toilettes?

Trouver des partenaires qui interviendrait pour parler de ça

Agents anti-harcèlement dans chaque classe qui serait chargé de détecter et de signaler aux professeurs / psychologue scolaire les situations de harcèlement réel et/ou virtuel - POURRAIT ETRE UN ROLE DONNE AUX DELEGUES

Intervention extérieure d'une troupe de théâtre parlant de de type de sujets - Collaboration avec Mme Carderas (parent d'élève qui travaille dans le milieu artistique)

PGRM de SVT

boite à questions (tous les élèves posent leurs question anonymement dans une boite et on répond la fois suivante aux questions)

Usage et subtilités des contraceptifs et pilule du lendemain

Identification et travail des 3 sphères de la sexualité : sociétale (regard et image de la société sur ce que devrait être la sexualisation des individus), biologie (processus, détails des cycles sexuels) et personnelle (orientations et pratiques)

TOUT COLLÈGE ET LYCÉE - Travail en atelier : recherche et discussion des conduites à risque

Organiser des "opérations" petit-déjeuner ou goûter / OPÉRATION LONCHERA !

Risques auditifs en concert, avec casque ou écouteurs trop forts

transmission des MST et IST

Conférences sur le harcèlement l'année dernière?

Renforcer l'équipe avec un/une spécialiste des conduites addictives

Régulation de la masse des sac à dos

réflexion cantine : pourquoi et comment choisir un menu?

Prévention harcèlement numérique en spécialité de première : Science Numérique et Technologique

PGRM SVT

digestion, nutrition et matière organiques, nécessaire à notre alimentation (5ème, 4ème)

PGRM de SVT

Système nerveux et addiction en 3ème

Ajouter témoignage de jeunes adultes dépendants

Remettre en question les 2 pauses en primaire

Capsules théâtrale d'Education à la sexualité

Intervention d'une troupe pour représenter des scènes de la vie nécessitant des connaissances sur la sexualité et les comportements sexuels acceptables et souhaitables

Chaque capsule (d'une durée estimée à 10 min max) serait suivie d'un débat avec les élèves sur le contenu de la scénette

Une scénette sur l'utilisation d'un préservatif

Une scénette sur la procréation médicalement assistée

Une scénette sur la pilule contraceptive

Une scénette sur le harcèlement sexuel et le fait de dire non

2 scénettes en 4ème et 2 scénettes en 1ère sur des thèmes proches mais avec plus de détails et d'éléments de réflexion à chaque fois