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Actividades que se pueden realizar con el uso del celular en el aula (Uso…
Actividades que se pueden realizar con el uso del celular en el aula
Uso del celular para registros fotográficos
Es preciso integrar las imágenes u otro tipo de representaciones gráficas
Para la alfabetización y la comunicación multimodal
En actividades como
Campaña de concientización ambiental
Se describen los lugares donde de tomaron las fotos
Se las agrupa según un criterio acordado y se las presenta
Estas pueden ser editadas con diferentes aplicaciones para el celular y luego pueden compartirse en distintas plataformas
Para estimular a los alumnos a respetar y ser responsables con el cuidado del medio ambiente, y alentar al compromiso social
Visita guiada por nuestra escuela
Se toman fotos de la institución y se realiza un vídeo con las voces de los alumnos a modo de guía
El mismo puede ser editado mediante aplicaciones para editar vídeos y presentado o compartido, por ejemplo, en el blog institucional
Lugar donde vivimos
Como parte de las tareas para el hogar, los alumnos pueden registrar el exterior de la escuela y sus alrededores
Los alumnos pueden tomar fotografías de los carteles del barrio
Pueden indagar por ejemplo, la presencia del ingles y otras lenguas en los carteles, la contaminación audiovisual, etc
Los niños/as pueden diseñar un mapa turístico del barrio
Pueden utilizar fotografías y pueden agregar un audio de ellos hablando sobre los lugares fotografiados
Los alumnos pueden registrar los distintos tipos de transportes populares en la localidad y que ellos utilizan para ir a la escuela
Uso de selfies o autorretratos
Las selfies pueden utilizarse para realizar secuencias de la rutina diaria de cada alumno, relatadas en inglés
Los alumnos pueden elegir aspectos de la rutina diaria del contexto de la vida cotidiana y registrarla para luego compartirla en clase o blog escolar
Los niños/as pueden, a partir de una pintura o cuadro de algún artista visto en clase, recrear nuevas versiones adaptadas a su contexto
Uso del celular para registros sonoros
Los alumnos pueden escribir un guión con diálogos simples para luego ser leídos como una especie de radio teatro
Escuchar cuentos de diferentes culturas, o contar cuentos trabajados con el docente con el soporte de imágenes para promover la diversidad
Grabar entrevistas con fines investigativos
Registros orales sobre testimonios familiares, hobbies, tradiciones y anécdotas para incluir las historias de los niños/as a la clase de inglés, por ejemplo.
Los niños/as podrían realizar un diálogo entre personajes de un cuento y dramatizarlo, grabándolo en audio
Buscar audios para agregar efectos sonoros a textos literarios
Grabar canciones y rimas para luego crear un cancionero con todo lo hecho durante el año
Eso del celular para registros visuales
Recetas de cocina
Grabar la elaboración de una receta de cocina en Ingles
Dibujar cada paso y luego filmarlos para explicar la receta
Elaborar recetas con la participación de familiares
Trailer para un cuento
Crear un video sobre un cuento leído para compartirlo con familiares, alumnos de otras instituciones o en Youtube de modo privado
Entrevistas
Entrevistar a alguien significativo para los niños y grabar sus rutinas, lugares de trabajo, etc.
Uso del celular para la búsqueda de información y la reflexión critica
La vida de un artista
Se busca información en Ingles sobre un artista plástico asignado por el docente y se seleccionan los datos útiles para plasmarlos en un organizador gráfico o línea de tiempo
Publicidades
Buscar y registrar imágenes de publicidades para luego analizarlas, identificar destinatarios, problematizar las intenciones
Redes sociales
Crear tweets y mensajes de texto falsos para conocer y reflexionar sobre las nuevas formas de comunicación y que los niños se familiaricen con las nuevas herramientas