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APRENDIZAGEM AO AR LIVRE (PRÉ-ESCOLAR (DESENVOLVIMENTO PESSOAL (Fazer…
APRENDIZAGEM AO AR LIVRE
1ºANO
ESPAÇO FÍSICO
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Localizar, com base na observação direta e indireta, elementos naturais
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CONSTRUÇÃO PENSAMENTO
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Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicar
Manifestar atitudes positivas conducentes à preservação do ambiente próximo sendo capaz de apresentar propostas de intervenção
PRÉ-ESCOLAR
DESENVOLVIMENTO PESSOAL
Fazer escolhas, tomar decisões e assumir responsabilidades
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Revela confiança em experimentar atividades novas, propor ideias e falar em grupo
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Expressa as suas opiniões, preferências e apreciações críticas
CONSTRUÇÃO E PENSAMENTO
Expressa as suas opiniões, preferências e apreciações críticas
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Expressa as suas ideias, para encontrar novas soluções para problemas
Questionar, colocar hipóteses, prever como encontrar respostas, experimentar e recolher informação, organizar e analisar a informação para chegar a conclusões e comunicá-las.
NATUREZA/ MATEMÁTICA
Importância do património natural, ameaças à conservação
e adoção de práticas “amigas” do ambiente
Resolver problemas do quotidiano que envolvam represrntações de quantidades (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, estimativa)
Recolher informação pertinente para dar resposta a questões colocadas, recorrendo a metodologias adequadas
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Conhece diferentes animais, diferenciando-os pelas suas características e modos de vida
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ESPAÇO FÍSICO
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Reconhecer unidades básicas do tempo diário, semanal e anual
TECNOLOGIA
Imagina e cria, a duas ou três dimensões, ‘máquinas’, robots ou instrumentos com uma finalidade específica
2ºANO
DESENVOLVIMENTO PESSOAL
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importância do diálogo, da negociação e do compromisso na resolução de situações
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FATORES (A)BIOTICOS
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Associar os ossos e os músculos à posição, ao movimento e ao equilíbrio
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ESPAÇO FÍSICO
Elaborar itinerários do quotidiano, em plantas simplificadas
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CONSTRUÇÃO PENSAMENTO
Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicar, reconhecendo como se constrói o conhecimento
3ºANO
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NATUREZA
Compreender que os seres vivos dependem uns dos outros,
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Relacionar fatores do ambiente com condições indispensáveis à vida a partir da realização de atividades experimentais
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4ºANO
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ESPAÇO FÍSICO
Utilizar representações cartográficas, a diferentes escalas
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