Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
VISION 360 (Rappel des faits (Projets menés également à Redon (les…
VISION 360
-
" Remise d'un dépliant en fin de séance rappelant les grands principes évoqués lors de l'animation et les informations complémentaires validées à l'occasion des échanges sous framapad."
- Déclaration trimestriel de ressources : ne pas afficher une photo "papier" mais proposer la déclaration en ligne type "copie d'écran de la CAF"
- Contact téléphonique du CDAS, CAF, PÔLE EMPLOI, CPAM adapté au territoire→ Une version par territoire avec une trame commune.
- Mettre plus en évidence PÔLE EMPLOI
- Mettre en avant la notion de contrat.
- Droits connexes notamment à la Taxe d'habitation, chèque NRJ, réduction de préavis à 1 mois, chèque "eau"...
- Pouvoir personnaliser les informations suivant le territoire.
- 1/ D'apporter une nouvelle manière d'informer de leur droit et leur devoir via une présentation plus interactive et ludique.
- 2/ Réaliser une première approche auprès du public présent sur leur connaissance des outils numériques
Autonomie numérique
- Les moyens techniques envisagés
- L'outil Klaxoon permet d'organiser différemment les réunions d'informations en apportant davantage d'interaction, de modernité et de clarté.
-
-
La séance
- Organisation de la séance
- Constitution de petit groupes de 2 à 3 personnes max.
- Gomme les inégalités : Moins stigmatisant pour les personnes en situation d'inclusion numérique
- Possibilité d'observer les personnes qui s'empare des outils numériques
- Techniquement plus simple à installer
- Confronter ces avis --> favorable à l’assimilation des informations
-
- Un référent technique présent lors des séances
-
- 4 tablettes et un pc préconfiguré. Vincent devra s'assurer de la coordination technique à Fougeres
- Disposer d’un lieu de dépôt et d’une personne responsable des matériels
- Évaluation à l'autonomie numérique
- Les bons clics ? maturité numérique comment cela s'imbrique avec Klaxoon ? dom
- inviter les personnes à s'évaluer numériquement.
- Proposé sous forme de ludique quizz
- 3 axes d'information répondent aux grandes thématiques évoquées à l'occasion des précédents réunions et résument le contenu écrit collectivement sur Framapad.
- Les informations à caractère générale
-
-
- Le participant s'empare du jeu et de l'information
- la participation et d’une implication plus importantes.
- Construction en 4 séquences
- intérêt cognitif car les informations sont visualisées et répétées à plusieurs reprises par le destinataire après chaque thématique.
- Permet également de libérer davantage la parole et de gommer les inégalités.
- On pourra également observer qui s'empare du numérique, qui est en autonomie numériqu et qui ne l'est pas ou peu.
- C'est également moins stigmatisant et techniquement plus facile à proposer.
- Temps 3 : temps d'échange et d'interactivité
- Temps 4 : remise du document
- L'objectif est qu'à la fin de la séance, les personnes bénéficiant du RSA puissent avoir assimilé quelques éléments clefs sans avoir été inondé par une somme d'informations qui va brouiller les idées majeures.