Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
นางสาวพัชรินทร์ สุขศรีแก้ว รหัส 5906510066 (บทที่ 3 Flipped Classroom…
นางสาวพัชรินทร์ สุขศรีแก้ว
รหัส 5906510066
บทที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
นวัตกรรม คือ การนำความคิดใหม่ หรือการใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่
นวัตกรรมการศึกษา คือ การนำเอาสิ่งใหม่ในรูปแบบความคิด หรือการกระทำ เข้ามาใช้ในระบบการศึกษา
เทคโนโลยี คือ การใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับสถานการณ์ในการแก้ปัญหา
เทคโนโลยีทางการศึกษา ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการศึกษาที่ครอบคลุมระบบการนำวิธีการมาปรับปรุง ประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงสุด
เทคโนโลยีสารสานเทศเพื่อการศึกษา คือ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา
องค์ประกอบของเทคโนโลทางการศึกษา
บุคคลากร
การเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การจัดการ
ประโยชน์ของนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา
ช่วยให้ผู้เรียน เรียนรู้ได้รวดเร็ว
2.ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม
3.ช่วยให้บรรยากาศการเรียนรู้สนุกสนาน
4.ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ
5.ช่วยลดเวลาในการสอน
6.ช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย
บทที่ 2 การเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
แนวคิดทักษะแห่งอนาคตใหม่ จะนำสู่การกำหนดเป็น
กรอบเเนวคิดและยุทธศาสตร์สำคัญต่อการเรียนรู้ ในเนื้อหาเชิงสหวิทยาการ หรือหัวข้อสำหรับศตวรรษที่ 21
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
Clobal Awareness
Financial,Economics,ฺBusiness and Entrepreneurial literacy
Civic Literacy
Health Literacy
Environmental literacy
ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
ความริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา
การสื่อสารและการร่วมมือ
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
เนื่องด้วยปัจจุบันมีการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารผ่านทางสื่อและเทคโนโลยีมากมาย ผู้เรียนต้องมีความสามารถในการแสดงทักษะการคิดอย่างวิจารญาณและปฏิบัติงานได้หลากหลาย
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ นักเรียนจะต้องพัฒนาชีวิตที่สำคัญดังต่อไปนี้
ความยืดหยุ่นและการปรับตัว
การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง
ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต และความรับผิดชอบเชื่อถือได้
ภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ
ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมหรือ 3R และ 7C
3R
Reading
Writing
Arithmetic
7C
Critical and ICT Problem Solving
Career and Leraning skills
Computing and ICT Literacy
Communications,Information,and media Literacy
Collaboration,Teamwork and Leadership
Cross-Cultural Understanding
Creativity and Innovation
บทที่ 3 Flipped Classroom
Flipped Classroom คือ วิธีการเรียนแนวใหม่ที่ฉีกตำราการสอนแบบเดิมๆไปโดยสิ้นเชิงและได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ การศึกษาและเทคโนโลยีแทบจะเป็นส่วนหนึ่งของกันและกัน แปลตรงๆคือ ห้องเรียนที่ถูกพลิกด้าน
ข้อดีของห้องเรียนกลับด้าน
กำจัดข้อเสียของรูปแบบเดิม คือ นักศึกษาต้องพยายามเข้าใจในสิ่งที่อาจารย์พูดทันที
การใช้ VDO จะช่วยให้นักศึกษาปรับได้ในแบบที่ตัวเองต้องการและไม่กดดัน
การเปลี่ยนการบ้านและโปรเจคมาทำในห้องเรียน โดยมีอาจารย์ควบคุมดูแลจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้นและลดปัญหาการลอกการบ้าน
ช่วยยกระดับความสัมพันธ์และบรรยากาศในห้อง
ข้อเสียของห้องเรียนกลับด้าน
เนื่องจาก Lectures ได้กลายเป็นวีดีโอให้นักเรียนกลับไปเรียนเอง ดังนั้นวีดีโอ เป็นสิ่งสำคัญซึ่ง วีดีโอ ก็ใช้เวลาเตรียมและถ่ายทำไม่น้อย รวมไปถึงกิจกรรมที่ให้นักเรียนทำในห้อง อาจารย์ต้องวางแผนล่วงหน้า ดังนั้น โมเดลจึงเพิ่มภาระให้แก่อาจารย์ค่อนข้างมาก
สำหรับฝั่งนักเรียน ต้อวทุ่มเทมากขึ้น ต้องศึกษาวีดีโอล่วงหน้า โมเดลจึงเป็นโมเดลที่ดีมากสำหรับนักเรียนที่มีความขยัน ใฝ่เรียน แต่ไม่ช่วยแก้ปัญหานักเรียนที่ไม่ได้ตั้งใจได้
นักเรียนที่ไม่ถนัดเรียนรู้ด้วยตัวเองอาจไม่สามารถเข้าใจได้ดี
รูปแบบกลับด้านนี้ อาศัยเวลาและความรับผิดชอบมากกว่ารูปแบบเดิมๆ