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Modelo de educación basada en competencias (Competencias (Fundamentales…
Modelo de educación basada en competencias
Proceso de Revisión y de Actualización Curricular, se ha incorporado el enfoque por competencias. En las Bases de diseño curricular (MINERD, 2014),
Competencias
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Fundamentales
Constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. Por su carácter eminentemente transversal, para su desarrollo en la escuela se requiere la participación colaborativa de los Niveles, las Modalidades, los Subsistemas y las distintas áreas del currículo.
:check: Competencia Ética y Ciudadana
:check: Competencia Comunicativa
:check: Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
:check: Competencia de Resolución de Problemas
:check:Competencia Científica y Tecnológica
:check: Competencia Ambiental y de la Salud
:check:Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual
Específicas
Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Esas competencias se refieren a los resultados de aprendizaje que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. Se orientan a partir de las Competencias Fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la coherencia del currículo en términos de los aprendizajes.
Laborales-profesionales
Las competencias laborales-profesionales se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo. Preparan a las y los estudiantes para la adquisición y desempeño de niveles laborales-profesionales específicos y para solucionar los problemas derivados del cambio en las
situaciones de trabajo.
La Competencia profesional
Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, construidas y desarrolladas a través de procesos formativos o de la experiencia laboral, que permite desempeñar roles y puestos de trabajo requeridos en el mercado laboral.
DIMENSIONES
Competencia técnica
Responde a los problemas, rupturas o anomalías que suelen detectarse en los procedimientos, en las secuencias de trabajo establecidas, en los equipos, en los sistemas y en los productos o servicios.
Competencia organizacional y económica
Responde a los condicionantes de las relaciones y procedimientos establecidos en la organización del trabajo y para integrarse eficazmente, sea a nivel horizontal o vertical, cooperando social y productivamente con otros recursos humanos.
Competencia de cooperación y relación con el entorno
Coordina las diversas actividades productivas, administrar racionalmente y conjuntamente los aspectos técnicos, sociales y económicos de la producción.
Competencia de respuesta a las contingencias
opera eficazmente sobre los medios, productos, información y las variables (materiales e inmateriales) que intervienen en
la creación del producto y/o servicio, incluyendo los resultados de aprendizaje técnicas relativas a la seguridad e higiene en el trabajo.
