Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Äidinkielen ryhmätyö (Ryhmäläisten väliset suhteet ja toiminta (Koheesia…

- - - - Tämä johtui varmasti siitä, että jokainen meistä oli sen verran fiksu, että tajusi työn onnistuvan vain jos yhteistyö toimii moitteettomasti.
    - - en koe, että olisimme edes tarvinneet yhtä henkilöä vetämään projektia eteenpäin
  - - - Tiesin, että halusin auttaa hyvää ystävääni, mutta samaan aikaan tiesin, että tehtävän tarkoituksena oli lukea itse kirja ja sitä myös opettajamme edellytti kurssin suorittamisen kannalta
- - - - Moni ryhmästä halusi tehdä työn google drivessa, mutta osalla oli eri näkemys tästä. Minulle asia oli ihan sama, mutta ennemmistön suosima google drive kuulosti selkeästi houkuttelevammalta kun niin moni kannatti sitä
        
        Tässä tilanteessa näemme myös informatiivisen vaikutuksen merkityksen, joka tarkoittaa siis sitä, että mielipiteet liikkuvat herkästi myös siihen suuntaan, mistä on saatu eniten informaatiota.
        
        Enemmistön kannattava google drive sai selkeästi enemmän hyviä perusteluja sen valinnalle kuin muut saman tapaiset ympäristöt.
        
        olen helpottunut , että ryhmässäme ei ollut paholaisen asianajaa eli henkilö, joka halua atarkoituksella kyseenalaistaa enenmmistön näkemyksiä
        
        Tämä olisi hidastuttanut ryhmän etenemistä ja varmasti aiheuttanut turhautuneisuuden tunnetta ryhmän jäsenissä ja olen varma, että ryhmässä oltaisin alettu suhteutua tähän henkilöön negatiiviseen sävyyn
  - - - Tällasiet päätöksiin kuului mm. se missä järjestyksessä kertoisimme asiat esityksen aikana, näyttäisimmekö me diat taululta koko luokalle vai ei, miten asettuisimme luokan edessä esittämään työmme, kuka aloittaisi tai kuka kertoisi yhteisistä dioistamme
- - - - Kukaan muu ei niittäin voinut esitellä toisen lukemaa kirjaa hänen puolestaan
        
        Tämän johdosta jonkun ryhmän jäsenen motivaatiohukka, olisi heikentänyt koko ryhmän mahdollisuutta saavuttaa yhteinen tavoite.
        
        Varsinaista motivaatiohukkaa ei esiintynyt. Yhden jäsenen toimintaan muu ryhmä joutui puuttumaan hieman, kun huomasimme, ettei hän ole tehnyt omaa osuuttaan ja oli jo palautuspäivä.
- - - - Kukaan ryhmän jäsenistä ei laatinut normeista tiukkoja, mutta varmasti jokainen jäsen on tehnyt niin monta ryhmätyöprojektia koulussa, että halusi noudattaa normeja 100% varmuudella
        
        Normeja noudatettiin hyvin, vaikka osa niistä oli kirjoittamattomia (esim. se, että jokainen on valmis oman osuuden kanssa ennen esitelmätuntia).