Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia - Las TIC en el el aula. Impacto en la planeación didáctica
Modelos Heteroestructurantes
Modelos autoestructurantes
Modelos Interestructurantes
Conductismo
Repetición
Recompensas
Acompañamiento
Conexionismo
Retroalimentación positiva
Cognitivismo
Constructivismo
Constructivismo social
Modificabilidad cognitiva estructural 👥 :
Cognitive Information Procesing (CIP) :
Experiencia de Aprendizaje Mediado (EAM),
Percepción
Conocimientos previos
Interacción
Diálogo didáctico mediado
Dimensión cognitiva, socioafectiva y práxica
Redes de aprendizaje
Secuencias didácticas
García, V. & Fabila, A.M. (2011). Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia. Revista Apertura. 3(2), pp. 2-22.
Díaz Barriga, A. (2013). TIC en el aula. Impacto en la planeación didáctica. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 4 (10). Pp. 3-21.
Nombre de (los) estudiante (s): Martha Angélica Ramos Torres
Nombre del docente: Yuma Ramos Capistrán
TIC en aula