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Estándares UNESCO de Competencias TIC para Docentes - ECD-TIC estndares…

- - - - Herramientas basicas
        
        Herramientas complejas
        
        Tecnologia garantizada
    - - aulas de clases estandar
        
        Grupos colaborativos
        
        organizaciones de aprendizaje
    - - Integrar las TIC
        
        Soluciones de problemas complejos
        
        Autogestion
    - - Alfabetismo en TIC
        
        Gestion y Guia
        
        El docente modelo de educando
    - - Conocimiento basicos
        
        Aplicacion del conocimiento
        
        competencias del siglo XXI
    - - Nociones Tic
        
        Profundizacion del conocimientos
        
        Generacion de conocimento
- - - - Dan flexibilidad a los formadores de maestros para que incluyan los módulos y componentes dentro de sus planes de estudios y cursos ofertados
      - Promueve la coherencia de los modelos de formación con los objetivos globales y con los principios básicos del proyecto.
      - Procura la justificación de los módulos propuestos.
        
        Percepción de Funcionalidad (Los módulos se adaptan a un publico especializado o especifico)
        
        Percepción de Profundidad (Abordaje de al menos un componente a traves de los tres enfoques)
        
        Justificación de Amplitud (Abordaje de los componentes)