Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การบริหารงานวิชาการ (ขอบข่ายและหลักการบริหารงานวิชาการ (สถานศึกษาระดับการอ…

- - - - หลักสูตรที่เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา นำไปปฏิบัติได้อย่างมีคุณภาพและมีแนวทางการวัดประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง ก็จะส่งผลให้การดำเนินงานของสถานศึกษาประสบความสำเร็จ
      - การเรียนการสอน การนำหลักสูตรลงไปปฏิบัติผ่านการจัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกห้องเรียน ผ่านกิจกรรมต่างๆนั้นสำคัญมาก หากหลักสูตรดี แต่การเรียนการสอนไม่มีประสิทธิภาพ ก็ถือว่าไม่บรรลุวัตถุประสงค์
      - การวัดและประเมินผล ในการที่ผู้ใช้หลักสูตรจะตรวจสอบว่าผู้เรียนได้พัฒนาก้าวหน้าตรงตามวัตถุประสงค์ หรือ ในการจัดการเรียนการสอนหนึ่งๆ ต้องการตรวจสอบคุณภาพผู้เรียน เพื่อนำมาใช้วิเคราะห์ว่าการสอนนั้นบรรลุผลหรือไม่ ก็ต้องมีการวัดและประเมินผลกาเรียนรู้ของผู้เรียน การวัดและประเมินผลจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ขาดไม่ได้
    - - กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดขึ้นเพิ่มเติมจากกิจกรรมที่จัดให้เรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม
- - - - การจัดกลุ่มทำได้หลายวิธี
      - กำหนดเป้าหมายระดับสถานศึกษา
      - กำหนดเป้าหมายระดับบุคคล(ครู)
    - - จัดได้ทั้งแบบทางการและไม่ทางการ
      - ควรสะท้อนผลทันที
      - ไม่สะท้องเชิงตัดสิน ตำหนิ
      - ควรใช้หลักฐานเชิงประจักษ์
      - ควรใช้เทคนิคการสืบสอบ
      - การแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ จัดได้หลายรูปแบบ เช่น ออนไลน์ เวทีเสวนา เอกสารเผยแพร่
    - - ไม่ควรซ้อม ปล่อยไปตามธรรมชาติ
      - ผู้สังเกตเน้นการเก็บข้อมูลและหลักฐานเชิงประจักษ์ที่แสดงถึงความเข้าใจ /ไม่เข้าใจ