Em disciplinas que abordam, em maior ou menor grau, conceitos e temas referentes à política, à economia e, sobretudo, à sociedade, uma polêmica parece estar sempre em evidência: o caráter ideológico das aulas no que se refere à condução destas pelo professor. Essa questão está sempre presente na Sociologia, na Filosofia e na História. A Geografia, por sua vez, não fica atrás, sobretudo em sua atual tendência, que, desde as décadas de 1970 e 1980, pauta-se em estudos na corrente de pensamento intitulada “Geografia Crítica”.
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