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Modelos educativos críticos 
MODELO DE REDES
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Características
El sujeto crea su red de forma natural. Tener función cultural y estructura.Pueden ser positivas o negativas. fuertes o débiles. es un sistema de apoyo natural.
Métodos
Desarrollar una serie de recursos en las redes de los usuarios. Aplicar la red agregando mas personas a la misma. Fortalecer las redes sociales de los individuos, se pretende fomentar con componentes de la red.
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Lo de la red viene porque la misma ideología se inculca atrevas de dos practicas escolares distintas, una para clases dominantes y otra por los sectores dominantes.
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El fracaso escolar se por diferencias individuales en el campo del conocimiento y la estructura cognitiva.
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MODELO DE REPRODUCCIÓN
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:La escuela
Posee una función cultural e ideológica, es la que rutina la cultura escolar, transmite y conserva la cultura.
La reproducción solo intentan describir y explicar el funcionamiento de la escuela, destacando un papel en la reproducción de las desigualdades sociales.
Desarrollado en el marco de la sociología de la educación la entiende como un medio en el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales.
Se centra fundamentalmente en la forma de evaluación de las escuelas que son guiadas por un sistema escolar.
Para Bourdieu la reproducción y la estructura de las diversas relaciones de poder y relaciones simbólicas entre la clase esta directamente relacionado con los procesos de educación.
Docente
Ejerce su función mediante sus acciones pedagógicas, función inculcadora, pues es este el encargado de transmitir la cultura, actuando como un mediador visto como autoridad.
Pierre Bourdieu
Sociólogo francés, una de las figuras centrales del pensamiento contemporáneo.
La escuela tiene la misión de inculcar, transmitir y conservar la cultura dominante.
Por lo tanto la escuela para Bourdieu es donde se nos enseña a obedecer, a ser leales con el sistema a legitimizar los hábitos, practicas valores y normas.
MODELO DE LA RESISTENCIA
Busca explicar que la denominación simbólica no se acepta de manera pasiva y que no todos los autores se conforman con la lógica dominante.
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Hipótesis que los estudiantes de la clase proletaria no son únicamente producto de capital económico, si no que dentro de la escuela plantean criticas
En cuanto a la pedagogía
involucra a los docentes en la contestación y lucha en contra del carácter tradicionalista y reproductivo de las instituciones educativas
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