Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PBL ครั้งที่ 2 การแก้ไขปัญหาสุขภาพชุมชน (การวางแผน (ลักษณะสำคัญของการวางแผ…

- - - - แผนระดับชาติ
      - แผนระดับภาค
      - แผนระดับจังหวัด
      - แผนระดับอำเภอ
      - แผนระดับตำบล
    - - แผนระยะยาว
        
        ระยะเวลาเกิน 5 ปี
      - แผนระยะสั้น
        
        ไม่เกิน 2 ปี
      - แผนระยะกลาง
        
        ระหว่าง 3-5 ปี
    - - แผนระดับชาติ
      - แผนระดับกระทรวง
      - แผนระดับกรมหรือสำนักงานเป็นแผนย่อยของแผนงานระดับกระทรวง
      - แผนระดับกองหรือระดับฝ่าย
  - - - แสดงปัจจัยนำเข้า
      - แสดงการกระทำที่เกิดขึ้น
      - แสดงผลที่ได้รับ
      - แสดงผลสำเร็จ
      - ประสิทธิผล
      - ประสิทธิภาพ
      - ผลกระทบ
    - - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ
        
        การวัดความสำเร็จที่ปรากฏเป็นเชิงปริมาณ ว่ามีคุณภาพระดับไหน อย่างไร
      - ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ
        
        ความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการที่สามารถวัดได้ในเชิงตัวเลข
  - - - วิเคราะห์ปัญหาหรือความต้องการ
        
        ศึกษาสภาพแวดล้อมเพื่อค้นหาปัญหา
        
        ค้นหาสาเหตุของปัญหา
        
        กำหนดแนวทางแก้ไขปัญหา
      - การเขียนโครงการมีเทคนิค
        
        ก่อนลงมือต้องตั้งคำถามและตอบคำถาม 5 W 's และ 1 H
        
         ทำทำไม (WHY)
        
         ทำอะไร (WHAT)
        
         ทำที่ไหน (WHERE)
        
         ทำเมื่อไร (WHEN)
        
         ทำโดยใคร (WHO)
        
         ทำอย่างไร (HOW)
        
        ปรึกษาผู้ที่เชี่ยวชาญในการเขียนโครงการหรือประเมินผลโครงการ เพื่อลดปัญหาอุปสรรค
        
        ลงมือเขียนโครงการโดยใช้ภาษาเขียนที่กระชับ สื่อความหมายได้ชัดเจน และครบตามส่วนประกอบของโครงการ
      - ส่วนประกอบของโครงการ
        
        ชื่อโครงการ
        
        ผู้รับผิดชอบโครงการ
        
        หลักการและเหตุผล
        
        เป้าหมาย/วัตถุประสงค์
        
        วิธีดำเนินการ
        
        ระยะเวลาในการดำเนินงานโครงการ
        
        สถานที่ดำเนินการ
        
        กลุ่มเป้าหมาย
        
        งบประมาณและทรัพยากรที่ใช้
        
        การประเมินผลโครงการ
        
        ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
- - - - การประเมินผลขณะปฏิบัติงาน
        
        ประเมินความก้าวหน้า (Review Progress) เพื่อนำข้อบกพร่องมาปรับปรุงวิธีการทำงาน
      - การประเมินผลหลังจากปฏิบัติเสร็จสิ้นแล้ว
        
        ประสิทธิภาพ (Efficiency)
        
        การใช้เวลา
        
        การบริหาร
        
        ความชำนาญของบุคลากร
        
        การนำแผนไปใช้
        
        กลวิธีและกิจกรรมเหมาะสมกับการแก้ไขปัญหาหรือไม่
        
        การลงทุน
        
        ค่าใช้จ่ายต่อหน่วย = (ค่าใช้จ่ายทั้งหมดของกิจกรรม )
        /จำนวนกิจกรรมที่ทำได้
        
        ประสิทธิผล (Effective)
        
        ประสิทธิผลของวัตถุประสงค์
        
        (วัตถุประสงค์ที่ทำได้ )/(วัตถุประสงค์ที่กำหนด ) x 100
        
        ประสิทธิผลของกิจกรรม
        
        (จำนวนกิจกรรมที่ทำได้ )/จำนวนกิจกรรมที่กำหนด x 100
        
        ประสิทธิผลของงบประมาณ
        
        (งบประมาณที่ใช้ไป )/งบประมาณที่กำหนด x 100
      - *การประเมินผลก่อนปฏิบัติงาน
        
        กลวิธีและกิจกรรม
        
        ทรัพยากรและงบประมาณ
        
        ของวัตถุประสงค์ของแผนงานและโครงการ
        
        ความสามารถของบุคลากร
        
        เครื่องมือ วิธีการ และเกณฑ์ที่ใช้ในการติดตามงานและประเมินความสำเร็จ
        
        ระยะเวลา
    - - ประเมินผลเป้าประสงค์
      - ประเมินผลระบบ
        
        รูปแบบการประเมิน CIPP ของ Stufflebeam
        
        การประเมินปัจจัยนำเข้า (Input)
        
        การประเมินกระบวนการ (Process)
        
        บริบทของโครงการ (Context)
        
        ผลผลิตที่ได้จากการดำเนินงานตามโครงการ (Products)
  - - - เหมาะสมกับปัญหาที่ต้องการแก้ไข (Relevance)
      - ความก้าวหน้า (Progress)
      - ประสิทธิภาพ (Efficiency)
      - ประสิทธิผล (Effectiveness)
        
        อัตราส่วนระหว่างทรัพยากรที่ใช้ไปกับทรัพยากรที่กำหนดไว = (ทรัพยากรที่ใช้ไป )/ทรัพยากรที่กำหนดไว้ x 100
        
        อัตราการหายป่วย = จำนวนผู้ป่วยที่มารับการตรวจรักษาแล้วหาย/จำนวนผู้ป่วยที่มารับการตรวจทั้งหมดในเวลาเดียวกัน x 100
        
        อัตราส่วนระหว่างวัตถุประสงค์ที่ทำได้กับวัตถุประสงค์ที่กำหนด ไว้ = ( วัตถุประสงค์ที่ทำได้)/วัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ x 100
        
        อัตราส่วนระหว่างกิจกรรมที่ทำได้กับกิจกรรมที่กำหนดไว้ = (กิจกรรมที่ทำได้ )/กิจกรรมที่กำหนดไว้ x 100
      - ผลกระทบ (Impact)
    - - พิจารณาโครงการ แล้วเลือกวิธีการที่จะประเมิน
      - กำหนดวิธีการการประเมินผลให้ชัดเจน การทดสอบเครื่องมือก่อนใช้ประเมิน
      - กำหนดระยะเวลา
      - 5 กำหนดบุคลากร
      - ประเมินตามวัตถุประสงค์
      - 3 พิจารณาข้อมูลที่จะนำมาใช้ประเมิน
      - วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้
      - เปรียบเทียบข้อมูลที่ได้กับเกณฑ์การประเมินผล
      - 9 เสนอผลการประเมิน
- - - - ผลการปฏิบัติงาน (Product control)
      - บุคลากร (Personal Control)
      - การเงิน (Financial control)
      - ผังแกนท์ (Gantt chart)
  - - -  การเตรียมผู้ปฏิบัติงานแก้ปัญหาสุขภาพในชุมชน
      -  การเตรียมกลุ่มเป้าหมายหรือผู้รับบริการในชุมชน
    - - ตารางปฏิบัติงาน
      - แผนภูมิแกนท์ (Gantt Chart)
    - - เป็นการติดตามดูกิจกรรมของโครงการว่าดำเนินการไปตามแผนการที่กำหนดไว้ และในระยะเวลาที่กำหนดไว้หรือไม่
      - ทำให้ทราบปัญหาอุปสรรคต่างๆที่เกิดจากการทำกิจกรรม
      - เป็นการกระตุ้นและให้กำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติในชุมชน ทำให้เกิดความรู้สึกสนใจต่องานอย่างต่อเนื่อง
    - - 1) เพื่อบันทึกเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น
      - 2) เพื่อเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆในการดำเนินงาน
      - 3) เพื่อเป็นการประเมินผลการดำเนินงาน
      - 4) เพื่อเป็นข้อมูลในการประกอบการวางแผนงาน