Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
images (1) APRENDIZAJE COLABORATIVOaula-virtual-destacad-2 (Rol del…
APRENDIZAJE COLABORATIVO

"A través del aprendizaje colaborativo los estudiantes aprenden a trabajar juntos y a maximizar su rendimiento y el del resto de las personas con las que trabajan" (David Johnson & Roger Johnson)
Evidencia Científica
En los años 80: 122 estudios analizados / Aprendizaje cooperativo Vs Aprendizaje individualista en el rendimiento académico. (Johnson, Maruyama, Johnson, Nelson y Skon, 1981).
Propuestas cooperativas con competición entre los grupos superiores a competición entre individuos y al esfuerzo individual.
No hubo diferencias significativas entre los resultados obtenidos por la metodología competitiva y la metodología individualista.
-
Rol del Docente
Mediador cognitivo
Durante el proceso de aprendizaje de pequeños grupos determina la calidad y éxito del método, ayudándolos a ser más independientes, y aprendices auto-dirigidos.
Hace preguntas que verifiquen el conocimiento profundo de los estudiantes, llevandolos a la respuesta correcta.
Intenta cambiar el pensamiento del estudiante, retroalimentando y redirigiendo el esfuerzo de los estudiantes.
-
-
Beneficios
Pensamiento crítico: Proyecta pensamientos e inquietudes con más libertad, promoviendo reflexión y desarrollo de habilidades metacognitivas.
-
Responsabilidad individual: Cada miembro es responsable de contribuir en la misma dirección para la consecución de los objetivos del colectivo, con igualdad de oportunidades.
Combate la ansiedad: Relajación y trabajo en un ambiente armonioso. Tempo suficiente para pensar, ensayar y de generar feedback.
Interdependencia positiva: Alumnos peor preparados pueden aprovecharse del conocimiento de los los más preparados, los más aventajados pueden igualmente enriquecer y fortalecer sus capacidades y habilidades.
Evaluación positiva: Estudiantes responsables de evaluar su propio trabajo, y el de sus compañeros, fomentando la autocrítica.
-
Habilidades Socio-culturales
Trabajo y dinámicas de equipo, grupos de trabajo y estructuras más horizontales que jerárquicas.
-
Integración entre alumnos de distintas culturas, religiones y costumbres debido al carácter multicultural, ayudando a mejorar la capacidad de expresión y comunicación, así como aumentar la capacidad de comprensión verbal.