Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Трансформація освіти Йорданії (Фази (4..Оцінювання та коригування, 1…
Трансформація освіти Йорданії
Фази
1.Прогнозування майбутнього
гарантувати всім громадянам навчання впродовж життя
у відповідності до їхніх потреб сучасних та майбутніх.
Навчальна програма буде спрямована на результат, вчителі
зможуть обирати необхідні ресурси.
поширення практики самооцінювання
2.Розробка стратегічного плану
стратегічного плану розвитку ІКТ для супроводу програми
«Освітньої реформи для економіки знань ІІ» (ERfKE II)
Для оцінювання використовуватимуться індикатори
ефективності
Педагогіку змішаного навчання.
• ІКТ, інтегровані в навчальні програми.
• Цифровий контент.
• Шкільне лідерство та рішення, що приймаються на
рівні школи.
• Впровадження реформи системи освіти Йорданії для
реалізації вимог економіки знань.
3.План управління + Ресурсне забезпечення
створити відповідну інфраструктуру в країні, надати кожному сектору можливість застосовувати технології та заохочувати всі сектори бути інноваційними в технологіях, співпрацювати між собою та використовувати ІКТ як інструмент підтримки
орієнтація навчального процесу на дистанційне навчання
організаційний комітет та матрична
структура
4..Оцінювання та коригування
поширення різноманітних онлайн-методів оцінювання, сконцентрованих на критеріальному принципі
1) моніторинг реалізації стратегій
аналітичне
оцінювання їхніх впливів
Для досягнення цілей: моніторинг ключових подій із використанням даних Міністерства освіти, зокрема даних,
зібраних електронною «Системою підтримки управління освітою»;
проведення дослідження педагогічних практик
учителів та використання ІКТ
оцінювання навчальних
досягнень учнів.
Інструментарій
Кількість розроблених або
придбаних навчальних матеріалів
Опитування вчителів демонструє їх відношення до використання педагогіки змішаного навчання
Учасники
студенти/учні
педагоги
дирекція школи
партнери проекту
Джерела
посібник