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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA (Clasificaciones y Funciones de…
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA
Clasificaciones y Funciones de Las Estrategias de Enseñanza
Objetivos
Ilustraciones
Resumenes
Organizadores previos
Preguntas Intercaladas
Mapas conceptuales y redes semánticas
Uso de estructuras textuales
Otras Estrategias
Estrategias para activar (o generar) conocimientos previos y para establecer expectativas adecuadas en los alumnos
Estrategias para orientar la atención de los alumnos
Estrategias para organizar la información que se ha de aprender
Estrategias para promover el enlace entre los conocimientos previos y la nueva información que se ha de aprender
Diversas estrategias de enseñanza pueden incluirse antes (preinstruccionales), durante (coinstruccionales) o después (posinstruccionales)
Clasificación de Estrategias
-Ensayo.
-Elaboración
-Organización
-Estrategias de
-Planificación:
-Regulación, dirección y supervisión.
-Evaluación
Técnicas
TÉCNICA DE ENSEÑANZA
Técnica de problema, experiencia, estudio dirigido, portafolio
Técnica de Enseñanza Activa Freinet consiste en repetir lo que el alumno va consiguiendo
Técnica de Enseñanza Activa:La imprenta escolar
Técnica grupales
Recomendaciones Didácticas
Clasificación de las técnicas grupales: El Foro, Simposio, mesa redonda, Panel, Seminario, Conferencia/Exposición Oral
Técnicas de Aprendizaje Grupales.Ejemplo: Cuchicheo • Taller de trabajo • Entrevista pública/Interrogatorio , Lluvia de ideas
Otras Técnicas de Aprendizaje Grupales.
Etapas - Planificación Didáctica Para el Desarrollo de una Clase
Inicio y activación
Desarrollo: nueva información del tema a tratar mediante lectura, resumen, participación directa del estudiante individual o en grupo
Culminación: estrategias individuales o de interacción en grupo, integración de los aprendizaje y evaluación de aprendizaje y otros.
Marquela Anderson Cédula 8-798-1288