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El consumo y la publicidad en el contexto (Reflexiones desde la Educación,…
El consumo y la publicidad en el contexto
Teorías del consumo
Economía y sociedad neoliberal
Neoliberalismo
: corriente socioeconómica del libre mercado capitalista.
S. XX
Industria automatizada
: sustitución del hombre y de la mujer por las máquinas.
Se fortalece la
propiedad privada
.
Problemas
: desigualdad, una gran brecha entre ricos y pobres; sólo se validan las necesidades de los dueños; se acrecentó el consumo desmedido; agotamiento de recursos económicos; contaminación ambiental; calentamiento global.
Sociedad de consumo
Mediante el consumo, nos relacionamos con los objetos y con los demás.
Jean Baudrillard
La adquisición de objetos se hace en función del
estatus
y la
primicia
, no por su funcionalidad.
Nos enfocamos en el poder y la rapidez de adquisición.
Obsolescencia programada
: los objetos tienen un periodo de vida muy corto, para favorecer el consumismo.
Los bienes abundan, creando un crecimiento desmesurado de los productos, pero lleva a la autodestrucción del mismo sistema, limitando la supervivencia de las especies. Ej: la escasez del agua y el agua embotellada.
Falsa sociedad de la abundancia
: ilusión idealista del reparto de los bienes y servicios, en la que los pueblos desarrollados "ayudan" a los desfavorecidos, quitándoles sus recursos.
VS. Abundancia plena
(Marshall Sahlins): eliminación de la pobreza, con relaciones igualitarias, transparencia y correspondencia, sin monopolización de los medios de producción.
Medios masivos de comunicación y publicidad
Incitan al consumo, mediante el
condicionamiento
.
Sistema de valores:
no todos pueden consumir los mismo.
Son una herramienta para
establecer estereotipos de mercado.
Se
homogeniza
al individuo.
Reflexiones desde la Educación
Las
ciencias sociales
(educación, psicología, filosofía, etc.) son la clave para encontrar el
equilibrio
entre la era tecnológica y la humanidad.
Debemos apostar por la
educación de periferia
(autodidacta).
Ante las nuevas necesidades de consumo y desecho, se debe
educar para la sensibilización, el criticismo, la autogestión y la autoregulación
.
A raíz de los estereotipos de consumo y la homogenización social, la sociedad se ha vuelto hipócrita, desprovista de identidad propia tanto de pensamiento como de corporalidad. Por lo que es
tarea de la educación
desarrollar en los individuos un
criterio personal de individualidad y autoestima
que les permita salir del imaginario colectivo.
La
Ilustración
trajo el problema del
totalitarismo
: falta de objetividad y profundidad en la búsqueda del conocimiento, volviendo a la gente crédula y acrítica. Entonces, se vuelve necesario volver a
formar un perfil analítico y reflexivo
en los ciudadanos, para erradicar la ceguera social.
El
tiempo libre
ahora se emplea para seguir consumiendo y bombardeando a nuestras mentes de estereotipos. En los espacios educativos, se debe
reorientar
el tiempo de ocio para volver al
juego
, a la
convivencia
y al
autodescubrimiento
.
Se debería aprovechar la
cobertura masiva
con la que contamos actualmente, para
hacer llegar a todos el arte
en sus distintas expresiones. Pero apuntando a una
apreciación real y enriquecedora
, siempre con miras educativas, para volverla un
instrumento de transformación social.
La industria cultural: la Ilustración y el consumo
La Ilustración ha querido
despojar al hombre del miedo
mediante el
conocimiento
y la
razón
.
Los
avances
de la Ilustración han dejado
estragos
como las
guerras mundiales
, la
globalización
, la
contaminación
, etc.
Comienza el proceso de
enajenación
: el colectivo manipulado niega al individuo; se pierde la unicidad.
La
alineación individuo - dominación mercantil
se logra mediante la
influencia de los medios masivos
de comunicación.
La
industria cultural
se
empodera
del
cine
, la
fotografía
, la
sonoridad
, para hacer de los consumidores mercancías, es decir,
las personas se convierten en números
.
El
cine
y la
fotografía
dejaron de ser arte
para convertirse en
herramientas de la industria consumista
.
Arte y Publicidad
El
arte
se ha vuelto un
bien de consumo
.
La
obra de arte
vale por su
reconocimiento social
, dejando de lado la esencia misma del arte, quitándole también su importancia histórica y su manifestación cultural.
La publicidad se ha enganchado del arte para vender
, provocando que ésta pierda su carácter aureático.
Paulina Ramírez Velásquez