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Celestine Freinet (La educación para Freinet (Destino: dignidad y…
Celestine Freinet
La educación para Freinet
Destino: dignidad y categoría del hombre cuando sea adulto.
El niño para Freinet es lo más importante.
El niño desenvolverá al máximo su responsabilidad.
La escuela debe girar en torno al niño, respetando su libertad y estimulando su creatividad.
El niño como individuo único.
Su finalidad fue integrar la vida y el interés del niño en la actividad escolar.
Concepción pedagógica
No estaba de acuerdo con la escuela tradicional.
Busca una solución con su aporte pedagógico.
Importancia a la experiencia:
El niño a partir de su vivencia práctica tiene que ser el protagonista de su aprendizaje.
Va de la práctica a la teoría.
El niño y la escuela
La escuela de trabajo
El trabajo es la actividad donde se derivan todas las adquisiciones.
El niño y su personalidad
Es el niño quien forma su propia personalidad y la desenvuelve con ayuda del maestro.
Técnicas
Principales técnicas
Los planes de trabajo
Es una planificación colectiva con el alumnado.
La conferencia
Pretende propiciar en el grupo-clase las críticas de la realidad.
La revista escolar
Se origina con las producciones infantiles.
Biblioteca de trabajo
El material se clasifica de acuerdo con la dinámica y las necesidades de consulta de los niños.
El texto libre
Realizado por los niños a partir de sus ideas sin tema y sin tiempo fijo.
La asamblea de clases
Es el espacio y tiempo destinado a plantear problemas y buscar medios para su resolución.
Hace énfasis en el desarrollo de la persona como individuo respetando su ciclo natural.