Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 4 ทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร (:pencil2: ทักษะการฟังเชิงรุก…
หน่วยที่ 4
ทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร
:pencil2: ทักษะการฟังเชิงรุก
การฟังด้วยใจ ไม่ใช้แต่หูฟังอย่างเดียว
การฟังที่ต้องใช้ความอดทน (ฟังจนจบไม่พูดขัด)
การฟังที่ควรมีการทวนความเข้าใจให้ตรงกัน
การฟังที่ผู้ฟังต้องอยู่กับปัจจุบัน
การฟังเชิงรุก คือ การฟังอย่างตั้งใจ
ไม่เอาความคาดหวังของตนไปตัดสินว่าเรื่องที่ได้ยินนั้นผิดหรือถูก
มีการวิเคราะห์แยกแยะ จับประด็น และ
ทวนกลับเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง
ผู้ฟังจะต้องมีสติอยู่กับปัจจุบันเปิด
ใจรับฟังติดตามเรื่องราวความรู้สึกของผู้พูดได้จนเกิดความเข้าใจ
ระดับการฟัง
เลือกฟัง
ตั้งใจฟัง
แกล้งฟัง
ฟังด้วยใจ
ไม่สนใจ
:pencil2: ทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์
การเขียนเชิงสร้างสรรค์ เป็นทักษะที่ผู้เขียนจะ
ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเพื่อแสดง
ความคิด/ความรู้สึก/ความรู้ ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร
การสื่อความหมาย โดยการเรียบเรียงความรู้/
ความคิด/ความรู้สึกตลอดจนประสบการณ์ต่าง ๆ
ของผู้เขียนออกมาอย่างอิสระ
ทักษะการเขียน
ช่วยให้รู้จักวงศัพท์มากขึ้น
รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
เป็นงานที่สร้างความสนุกสนาน
ช่วยให้มีความรู้/ซาบซึ้งในวรรณคดี
ฝึกทักษะและการพัฒนาการใช้ภาษาไทย
ลำดับขั้นในการสอนเขียนเชิงสร้างสรรค์
ขั้นเขียน
ขั้นแลกเปลี่ยนความคิดจากเรื่องที่เขียน
ขั้นแลกเปลี่ยนความคิดในเรื่องที่สนใจ
ขั้นติดตามผลกิจกรรมบางอย่างที่เหมาะสม
ขั้นจูงใจ
:pencil2: ทักษะการพูดเชิงวิชาการ
การนำเสนอเนื้อหา/สาระให้แก่บุคคลเป้าหมาย
ให้ได้รับความรู้/ความเข้าใจ และยอมรับ
ในสาระที่นำเสนอตามวัตถุประสงค์
มีการใช้สื่อต่างๆ เพื่อสร้างความเข้าใจ และ
ให้เกิดความชัดเจน และน่าเชื่อถือมากขึ้น
ขั้นตอนการนำเสนอ
การวางแผนการนำเสนอ
การนำเสนอ
การศึกษาข้อมูล
การประเมิน
สื่อในการนำเสนอ
วีดีทัศน์/ภาพยนตร์
แผ่นใส
พลิปชาร์ต)
Microsoft Office PowerPoint
งานเชิงวิชาการ ถือเป็นงานหรือเอกสารที่จัด
ทำขึ้นอย่างเป็นระบบมีมาตรฐาน/น่าเชื่อถือ
:pencil2: ทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์
การอ่านเชิงวิเคราะห์ หมายถึง การจำแนกเรื่องออกเป็นส่วน ๆ
ให้เห็นว่าใครทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร
วิเคราะห์ทรรศนะของผู้แต่งเพื่อทราบจุดมุ่งหมาย
แยกแยะส่วนที่เป็นสาระสำคัญ
และส่วนขยายความ
สาระสำคัญ
ขยายความ
แยกแยะส่วนที่เป็นข้อเท็จจริง
ออกจากข้อคิดเห็นในงานเขียน
ข้อเท็จจริง
ข้อคิดเห็นในงานเขียน
ขั้นตอนของการอ่านเชิงวิเคราะห์
ขั้นที่ 1 รวบรวมข้อมูล
ขั้นที่ 2 วิเคราะห์
ขั้นที่ 4 ประยุกต์และนำไปใช้
ขั้นที่ 3 สรุป