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¿QUÉ ES?
Registro que muestra el aprendizaje y crecimiento personal del estudiante
Escrito, con registro es sistemático y coherente, cuya utilidad trasciende a su autor.
El educador evalúe sus estrategias de enseñanza
El diario debe incluir no solo escritura del estudiante también las observaciones del docente
Se puede evidenciar el hacer, pensar y sentir del estudiante
Se puede extraer información del estudiante, profesor y del currículo
Evidencian las conductas, problemáticas, cualidades y necesidades educativas
Evalúa el que y el cómo enseñar por medio de la investigación del mismo
Estudiantes muestran la visión que tiene del docente
El lenguaje como herramienta principal
Elaboración de ideas a partir de la comprensión de la realidad
Comprender el proceso de enseñanza adecuado en aumento de la capacidad de razonar
Formación como integral con apoyo de la familia, escuela y sociedad
Procesos de adquisición del conocimiento para todos.
Las evidencias son referentes conceptuales para mejorar la educación
UTILIDAD DEL DIARIO AL DOCENTE
Acercamiento a la realidad del estudiante
Reconocer y enfrentar los problemas encontrados y asumir una actitud de mejora
Construcción teórica
UTILIDAD PARA EL
Reflexión y evaluación
Encontrar errores y buscar mejoras
Visualizar el desarrollo educativo
Conocimiento de la vida psico- social en el aula y fuera de ella
Generador de toma de decisiones sobre aprendizaje
TRABAJAR CON LOS DIARIOS
Iniciar con unos objetivos claros
Desarrollar según las necesidades de los alumnos y la progresión
COMPARTIR SI O NO
Solo si los escritores autorizan
EVALUACIÓN
Comentarios constructivos de ambas partes educativos y de formación
USO DE DIARIO
Registrar todo el trabajo
Establecer normas de uso
Identificar finalidad de uso.
Respeto de ambas partes en el majo de la información
Participación de los alumnos y del docente
Adriana Guerrero Avila
