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SURGIMIENTO DEL DEPORTE CONTEMPORÁNEO EN INGLATERRA (CRONOLOGÍA (CRICKET,…
SURGIMIENTO DEL DEPORTE CONTEMPORÁNEO EN INGLATERRA
ROUSSEAU
Padre de la educación contemporánea
Su pensamiento pedagógico hace una llamada a la supresión de la escuela y educación del niño de forma aislada.
Las leyes naturales del desarrollo del niño tiene dos implicaciones educativas : El principio de la actividad y El principio del interés.
BASSEDOW
considerado el precursor de la educacion fisica alemana y el movimiento gimnastico "Los juegos deben regularse segun objetivos logicos"
KANT
Su concepto de educación física abarca lo psíquico y lo fisco: desarrollo de cualidades físicas, desarrollo de inteligencia, de memoria, control de la imaginación y el desarrollo de la madurez y el carácter
PESTALOZZI
Considera que debe haber una armonía en el desarrollo del ser humano: intelectual, moral y el corporal.
Crea dos formas de Educacion Fisica: Natural e Instintiva y Planificada y sistematica.
Desarrollo dos tipos de gimnasia: Industrial y Militar
JAHN
Escoge juegos violentos, competiciones de carreras, salto y lucha, utilizando en primer lugar los recursos naturales y luego los multiplica con aparatos.
PEHR HENRICK
Sus objetivos serian el desarrollo armónico de todo el cuerpo, fundamentacion biológica de las formas y efectos de los ejercicios, ejercicios de comprensión y estéticos realizados con una progresión de dificultad
SPENCER
Principal representante del positivismo educativo
Considera importante el cuidado 1. de la salud propia, física y mental. 2. el cuidado de la familia y los hijos. 3. La prosperidad económica de la sociedad . 4. actividades humanísticas.
JOHHAN F. GUTS
Uno de sus objetivos fue la ocupacion del tiempo libre de alumnos de su escuela.
Publico un texto decisivo para la historia de la Educación Física.
FICHTE
Representa la pedagogía nacionalista
Su filosofía continuaba con una teoría pedagógica de corte nacionalista, socialista.
FROBEL
Implicado en la teoría de la educación física por ser el "padre de la escuela del juego"
Clasifica la actividad de tres formas: La anomica, la heteronoma y la actividad autónoma.
DEWEY
Distingue dos clases sociales para educar: la Élite para la masa social, y los destinados a trabajar mediante la formación profesional.
MONTESSORI
sus características fue crear todo el ambiente escolar adaptado a las necesidades de los niños, con materiales adecuados a su tamaño
Las causas sociales que propiciaron la aparición del deporte fueron: El desarrollo económico, movilidad social y la ausencia de fuertes regionalismos.
Se dice que en Inglaterra aparece que el deporte contemporáneo por muchos aspectos materiales y espirituales del deporte actual son inventos ingleses.
6.APUESTAS Y RECORDS
Las apuestas estaban en todo tipo de competiciones y de hazañas: carreras a caballo, carreras a pie, de marcha, exhibiciones de fuerza. Los grandes corredores eran denominados "Footmen"
CRONOLOGÍA
CRICKET
1730 : Primeros campeonatos
FUTBOL
1857: Creación primer club (FOREST CLUB)
BOXEO
1720 : Primera escuela de Boxeo
RUGBY
1823: Colegio de Rugby ( William Webb)
ATLETISMO
1845 primero campeonatos con reglas fijas ETON
REMO
1829: Comienzo entrenamientos (4,5 millas)
TENIS
1829: Comienzo entrenamientos (4,5 millas)