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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR (espacios curriculares,…
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Desarrollo de competencias
conocimientos
actitudes
habilidades
valores
formas de violencia
prevenir
convivencia democrática
temas
Prevención de violencia escolar
Educación para la Paz
la revisión de posturas teóricas
impide u obstaculiza
desarrollo de las personas
verbal
psicológica
actos de destrucción-física
vigencia de los derechos humanos
sistema
situaciones o condiciones
grupos sociales y las personas
derechos
acceso a bienes
vida digna (violencia estructural)
potencialidades
desigualdad
cultura
valores
tradición
normas
control
ideas
homogeneidad
avances notorios
desarrollo cognitivo lingüístico y socioemocional
periodo de condiciones óptimas
competencias emocionales y sociales
problemas
comportamiento agresivo
la etapa de 3 a 5 años (Bourcier, 2012)
agresión injustificada
proceso de agresión/ victimización
también llamada agresividad normal
utilización de tácticas pacíficas
resolución de conflictos
regular emociones
comportamientos de adaptación
soltura social con su entorno
inmadurez neurológica
aptitudes lingüísticas
capacidad de integrar las prohibiciones
convivencia democrática
prevenir la violencia
Jardín de Niños
desarrollo de recursos sociales
resolución no violenta de conflictos
violencia directa
abuso (castigo)
actos de exclusión
espacios curriculares
Diagnóstico e intervención socioeducativa
Atención educativa para la inclusión
Ambientes de aprendizaje
Atención a la diversidad
Adecuación curricular
Planeación Educativa
El niño como sujeto social
herramientas conceptuales y metodológicas
diseño de estrategias
problema socioeducativo